יובטח מקום להורדת והעלאת נוסעים עם מוגבלות והעלאתם לרכב ככל הניתן לכניסה למתחם. מקום זה יתוכנן ויבוצע בהתאמה לנדרש בת”י 1918 חלק 2, בסעיף הדן באזורי העלאת נוסעים.
יובטח מקום להורדת והעלאת נוסעים עם מוגבלות והעלאתם לרכב ככל הניתן לכניסה למתחם. מקום זה יתוכנן ויבוצע בהתאמה לנדרש בת”י 1918 חלק 2, בסעיף הדן באזורי העלאת נוסעים.
השילוט יענה על הוראות ת”י 1918 חלק 4 בסעיף 3.1, הדן בשילוט, התוספת השנייה לתקנות התכנון והבנייה, חלק ח’1 “בניין ציבורי חדש” סימן ו’ שילוט, תקנות – שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות( התאמות נגישות לשירות) בכלל, ופרק ד’ בפרט.
השילוט יענה על הוראות ת”י 1918 חלק 4 בסעיף 3.1, הדן בשילוט, התוספת השנייה לתקנות התכנון והבנייה, חלק ח’1 “בניין ציבורי חדש” סימן ו’ שילוט, תקנות – שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות( התאמות נגישות לשירות) בכלל, ופרק ד’ בפרט.
מערכות הכוונה ושילוט הקשור לנגישות מוגבלי תנועה, לרבות שילוט מישושי, יבוצעו על פי הנדרש בתקנות הבניה, בת”י 1918 חלק 4, ועל פי כל דין.
מערכות הכוונה ושילוט הקשור לנגישות מוגבלי תנועה, לרבות שילוט מישושי, יבוצעו על פי הנדרש בתקנות הבניה, בת”י 1918 חלק 4, ועל פי כל דין.
ממרחבי הלימוד הנגישים יתוכננו דרכים אשר לא יופרדו מתנועת האנשים עם המוגבלות מצירי תנועת חבריהם.
ממרחבי הלימוד הנגישים יתוכננו דרכים אשר לא יופרדו מתנועת האנשים עם המוגבלות מצירי תנועת חבריהם.
הדרכים הנגישות יבוצעו בהתאם לת”י 1918.
הדרכים הנגישות יבוצעו בהתאם לת”י 1918.
מוצע כי כלל האביזרים, השילוט, מתקני הבטיחות לבעלי מוגבלות וכדומה, יהיו בעלי סטנדרט עירוני אחיד.
מוצע כי כלל האביזרים, השילוט, מתקני הבטיחות לבעלי מוגבלות וכדומה, יהיו בעלי סטנדרט עירוני אחיד.
התכנון והביצוע של הנגשה פרטנית במבני חינוך תבוצע בהתאם לתקנות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות (התאמות נגישות פרטנית לתלמיד ולהורה), תשע”ח – 2018.
התכנון והביצוע של הנגשה פרטנית במבני חינוך תבוצע בהתאם לתקנות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות (התאמות נגישות פרטנית לתלמיד ולהורה), תשע”ח – 2018.
התוואים הדרושים: בהתאם לתקנות, יבוצעו “דרכים נגישות” המאפשרות מעבר לפיר המעלית ולבתי שימוש הנגישים ומהם, גם בכיסא גלגלים.
התוואים הדרושים: בהתאם לתקנות, יבוצעו “דרכים נגישות” המאפשרות מעבר לפיר המעלית ולבתי שימוש הנגישים ומהם, גם בכיסא גלגלים.
המעבר דרוש מהכניסה למגרש, מהחנייה (אם יש), ממבנים אחרים ומהחצר. בתוך המבנה יש לאפשר מעבר נגיש ורציף וכמובן בין פיר המעלית לבתי השימוש הנגישים.
המעבר דרוש מהכניסה למגרש, מהחנייה (אם יש), ממבנים אחרים ומהחצר. בתוך המבנה יש לאפשר מעבר נגיש ורציף וכמובן בין פיר המעלית לבתי השימוש הנגישים.
התכנון והביצוע, של מבני מוסדות חינוך חדשים, הסביבה והשטחים הפתוחים, יבטיח שימוש מלא, שוויוני ובטוח של אנשים עם מוגבלויות מוטוריות, חושיות וקוגניטיביות במתחם החינוכי.
התכנון והביצוע, של מבני מוסדות חינוך חדשים, הסביבה והשטחים הפתוחים, יבטיח שימוש מלא, שוויוני ובטוח של אנשים עם מוגבלויות מוטוריות, חושיות וקוגניטיביות במתחם החינוכי.