1. אזור שירותים תברואיים לסגל המורים ימוקם בצמוד לחדר המורים והכניסה תהיה ישירות מחדר המורים (בבית ספר על יסודי) ובכל מקרה כמפורט בפרוגרמה של מינהל החינוך. במידה ושירותים אלה יכללו במניין השירותים הנגישים הקומתיים, אזי הכניסה אליהם תהיה מחוץ לחדר המורים.2. השירותים יהיו נפרדים משירותי התלמידים ונפרדים לבנים/בנות ותא ללא מיגדר. 3. הסידורים התברואיים המינימליים עבור הסגל ייקבעו לפי הל”ת משרדים, ת”י 1205 חלק 3, פילוח גברים / נשים לפי נתוני המוסד החינוכי ומספר המורים/חברי הצוות בו. 4. תא אחד מתוך תאי השירותים לסגל המורים/צוות יותאם לאנשים עם מוגבלות, לרבות דרכי גישה מותאמות ומשולטות.
1. אזור שירותים תברואיים לסגל המורים ימוקם בצמוד לחדר המורים והכניסה תהיה ישירות מחדר המורים (בבית ספר על יסודי) ובכל מקרה כמפורט בפרוגרמה של מינהל החינוך. במידה ושירותים אלה יכללו במניין השירותים הנגישים הקומתיים, אזי הכניסה אליהם תהיה מחוץ לחדר המורים.2. השירותים יהיו נפרדים משירותי התלמידים ונפרדים לבנים/בנות ותא ללא מיגדר. 3. הסידורים התברואיים המינימליים […]
1.כל מבנה מחויב בשירותים תברואיים ובבית שימוש נגיש לאנשים עם מוגבלות.2. תא אחד לפחות בכל קומה, יונגש לנכים במידות 200/150 ס”מ נטו בין חיפויים, כולל מוטות אחיזה וכל האביזרים הנדרשים בהתאם לת”י 1918. אחד מהתאים הנ”ל יהיה מטיפוס 2 במידות 240/220 ס”מ נטו בין חיפויים. 3. בכל מקרה, קביעת מספר תאים נגישים ומיקומם ייקבע ע”י יועץ הנגישות. 4. כל האביזרים בתאי השירותים הנגישים יצופו ב-PVC ולא נירוסטה. 5. תכנון עודף של מספר שירותים מעל התקן המחייב באישור מראש מהמפקח.
1.כל מבנה מחויב בשירותים תברואיים ובבית שימוש נגיש לאנשים עם מוגבלות.2. תא אחד לפחות בכל קומה, יונגש לנכים במידות 200/150 ס”מ נטו בין חיפויים, כולל מוטות אחיזה וכל האביזרים הנדרשים בהתאם לת”י 1918. אחד מהתאים הנ”ל יהיה מטיפוס 2 במידות 240/220 ס”מ נטו בין חיפויים. 3. בכל מקרה, קביעת מספר תאים נגישים ומיקומם ייקבע ע”י […]
1. בכל קומה ייקבע מחסן נפרד / ארון שירות לאחסון ברוחב 100 ס”מ בעומק 50 ס”מ ובגובה 200 ס”מ, בצמוד לחדר שירותים לאחסון ציוד וחומרים לניקוי ומלאי חומרים בארון הניתן לנעילה.2. שטח חדר ניקיון בהתאם למפורט בפרוגרמה ולפחות 6 מ”ר נטו. החדר יהיה נגיש למילוי עגלת ניקיון ולאחסונה (מידות העגלה: רוחב 75 ס”מ, אורך 100 ס”מ, גובה 135 ס”מ). 3. חדר הניקיון יכלול: כיור וברז למילוי מים, ארון חומרי ניקוי. 4. המחסנים יהיו בנויים מחומר בלתי בעיר. 5. בחדר יותקנו ארונות מדפים ומדפי אחסון ציוד וחומרים, באופן שתימנע נפילת הציוד והחומרים המונחים עליהם. פס מגן (קנט) יותקן בקצה המדף למניעת נפילה. 6. מחסנים בבית ספר יופרדו הפרדת אש מלאה מכל חלק אחר של הבניין באמצעות קירות עמידים באש למשך 120 דקות ודלתות עמידות באש למשך 30 דקות לפחות, ובהתאם להנחיות יועץ הבטיחות בפרויקט. 7. מחסנים בגני ילדים ובמעונות יום, ששטחם עולה על 12 מ”ר, יופרדו הפרדת אש מלאה מכל חלק אחר של הבניין באמצעות קירות עמידים באש למשך 120 דקות ודלתות עמידות באש למשך 30 דקות לפחות ויתוכנן בהם פתרון לשחרור עשן, ובהתאם להנחיות יועץ הבטיחות בפרויקט.
1. בכל קומה ייקבע מחסן נפרד / ארון שירות לאחסון ברוחב 100 ס”מ בעומק 50 ס”מ ובגובה 200 ס”מ, בצמוד לחדר שירותים לאחסון ציוד וחומרים לניקוי ומלאי חומרים בארון הניתן לנעילה.2. שטח חדר ניקיון בהתאם למפורט בפרוגרמה ולפחות 6 מ”ר נטו. החדר יהיה נגיש למילוי עגלת ניקיון ולאחסונה (מידות העגלה: רוחב 75 ס”מ, אורך 100 […]
מיקום ופריסה:1. כמות בהתאם להל””ת. 2. ככל הניתן, ימוקמו על קיר חיצוני, עם אוורור חיצוני בלבד. שטח החלונות לא יפחת מ10%- משטח הרצפה. 3. השירותים המונגשים ישמשו את האורחים ולא ימוקמו יחד עם התאים לילדים.
מיקום ופריסה:1. כמות בהתאם להל””ת. 2. ככל הניתן, ימוקמו על קיר חיצוני, עם אוורור חיצוני בלבד. שטח החלונות לא יפחת מ10%- משטח הרצפה. 3. השירותים המונגשים ישמשו את האורחים ולא ימוקמו יחד עם התאים לילדים.
פריסת פנים:1. אין לתכנן יותר מ-6 תאי אסלות בחדר שירותים אחד. 2. לא יותקנו משתנות בשירותים התברואיים במוסדות החינוך. מספר הקבועות הסניטריות יכלול כמות אסלות במקום כמות המשתנות המוגדרת בת””י 1205 חלק 3. 3. משטחי שיש בשירותים ומטבחים יהיו משטחי שיש””/אבן קיסר,”” לרבות כיורים אינטגרליים/כיורים בהתקנה שטוחה, לרבות קנט קדמי, קנט אחורי ופתחים לברזים. לא יוכנו פתחים לסבוניות. 4. מחיצות פנימיות מפרידות בחדר השירותים (בין מתחמי השירותים) תהיינה בנויות מבלוקים 10 ס””מ לפחות, מחופות קרמיקה עד מפלס תקרת התותב. המחיצות המפרידות בין תאי שירותים תהיינה מחיצות קלות מסוג HPL או ש””ע. הדלתות תוגבהנה 20 ס””מ מעל פני הריצוף. בשירותי המורים הדלתות תהיינה ללא הגבהה (משיקולי פרטיות). 5. מחיצות פנימיות מפרידות בחדר השירותים בחדר מורים תהיינה בנויות מבלוקים 10 ס””מ לפחות, מחופות קרמיקה עד מפלס תקרת התותב. 6. אין להתקין צנרת מי גשם, תברואה והסקה, מתקנים תברואיים/צנרת בקיר הגובל עם כיתה. במידה ויוצמד חלל שירותים לכיתה, תבוצע הפרדה באמצעות קיר כפול. 7. לא יתוכננו קווי ביוב בתקרה של המטבח או של חדר האוכל ולא בתקרת כיתות הלימוד. כמו כן לא יתוכננו צינורות אנכיים בחללים אלה.
פריסת פנים:1. אין לתכנן יותר מ-6 תאי אסלות בחדר שירותים אחד. 2. לא יותקנו משתנות בשירותים התברואיים במוסדות החינוך. מספר הקבועות הסניטריות יכלול כמות אסלות במקום כמות המשתנות המוגדרת בת””י 1205 חלק 3. 3. משטחי שיש בשירותים ומטבחים יהיו משטחי שיש””/אבן קיסר,”” לרבות כיורים אינטגרליים/כיורים בהתקנה שטוחה, לרבות קנט קדמי, קנט אחורי ופתחים לברזים. לא […]
השלמות לגבי שירותים תברואיים ראה בכל פרק יעודי.
השלמות לגבי שירותים תברואיים ראה בכל פרק יעודי.
1. מבנה חדר המכונות יהיה מוגן, ככל הניתן, ממעבר אבק ומים.2. יתוכנן עם רצפה מעובדת, משופעת ומנוקזת. ככל שיידרש, יותקנו בשקתות לקליטת מים זורמים והפנייתם לביוב. 3. הגישה לחדר מכונות / משאבות תתוכנן באמצעות סולמות/גרם מדרגות לצורך תחזוקה ותפעול, בהתאם לתקנות התכנון והבניה והוראות הנציב. 4. במידה והציוד מותקן על גג טכני ללא חדר מכונות, הגישה תתוכנן באמצעות סולמות/חדר מדרגות בהתאם לתקנות התכנון והבניה והוראות הנציב.
1. מבנה חדר המכונות יהיה מוגן, ככל הניתן, ממעבר אבק ומים.2. יתוכנן עם רצפה מעובדת, משופעת ומנוקזת. ככל שיידרש, יותקנו בשקתות לקליטת מים זורמים והפנייתם לביוב. 3. הגישה לחדר מכונות / משאבות תתוכנן באמצעות סולמות/גרם מדרגות לצורך תחזוקה ותפעול, בהתאם לתקנות התכנון והבניה והוראות הנציב. 4. במידה והציוד מותקן על גג טכני ללא חדר מכונות, […]
1. המרחבים המוגנים יתוכננו בהתאם לדרישות תקנות פיקוד העורף (עורפי).2. המרחב המוגן ינוצל לפעילויות משלימות, לדוגמא: סדנא או כיתת מלאכה (שימוש דו תכליתי). לא ניתן להשתמש במרחב המוגן לשימוש ככיתת אם או כמחסן.
1. המרחבים המוגנים יתוכננו בהתאם לדרישות תקנות פיקוד העורף (עורפי).2. המרחב המוגן ינוצל לפעילויות משלימות, לדוגמא: סדנא או כיתת מלאכה (שימוש דו תכליתי). לא ניתן להשתמש במרחב המוגן לשימוש ככיתת אם או כמחסן.
1. רוחב המסדרון כאשר קיימות כיתות משני צידי המסדרון, יהיה 4.0 מ’ נטו לפחות לכל אורכו, בהתאם לחוזר מנכ”ל משרד החינוך או לפי הנחיות יועץ הבטיחות.2. רוחב המסדרון כאשר קיימות כיתות מצד אחד בלבד של המסדרון, יהיה 2.4 מ’ נטו לפחות לכל אורכו, בהתאם או לפי הנחיות יועץ הבטיחות. 3. המסדרונות יהיו בצבעים בהירים בשילוב גרפיקה מעודנת. גמר הקירות יהיה מחומר רחיץ, קל לניקוי, שאינו סופג נוזלים, שאינו נשרט בקלות ושמראהו ישתלב בעיצוב הכללי של החלל. 4. לאורך קירות המסדרונות ימוקמו ככל שיידרש, מתקנים לתליית תליית עבודות ילדים. 5. קירות המסדרונות והמעברים יהיו מותאמים לשימוש מאומץ, “(Heavy Duty)” מפני הרצפה ועד רום מפלס +1.20 מ’ (מפלס סף חלונות המסדרון). 6. מערכות במסדרונות כגון: ארונות חשמל וכדומה, ישולבו בנישות סגורות, בארונות הניתנים לנעילה. 7. מיקום מתקן שתיה יבוצע בהתאם למפורט בפרק תברואה – מתקן שתיה ובהתאם להל”ת. 8. תותר הרחבה מקומית של מסדרונות, לצורך תכנון חללי למידה חוץ כיתתיים או/וגם רחבות התכנסות המוגדרות במפורט בפרוגרמה. 9. תכנון המסדרונות יעשה בהתאמה להנחיות ההעמדה, לרבות שיבוץ פתחים במזרח ובמערב המאפשרים פתיחה לצורך איוורור מפולש של המסדרונות ואוורור הכיתות דרכם בעת פתיחת הדלתות.
1. רוחב המסדרון כאשר קיימות כיתות משני צידי המסדרון, יהיה 4.0 מ’ נטו לפחות לכל אורכו, בהתאם לחוזר מנכ”ל משרד החינוך או לפי הנחיות יועץ הבטיחות.2. רוחב המסדרון כאשר קיימות כיתות מצד אחד בלבד של המסדרון, יהיה 2.4 מ’ נטו לפחות לכל אורכו, בהתאם או לפי הנחיות יועץ הבטיחות. 3. המסדרונות יהיו בצבעים בהירים בשילוב […]
ישולב בגני ילדים, בבתי ספר יסודי/על יסודי.החדר יכלול: כיור, נקודת מים, משטח עבודה וארון תחתון, כמפורט בפרוגרמה של מינהל החינוך.
ישולב בגני ילדים, בבתי ספר יסודי/על יסודי.החדר יכלול: כיור, נקודת מים, משטח עבודה וארון תחתון, כמפורט בפרוגרמה של מינהל החינוך.