תכנון חללים רחבים, נגישים וגמישים ככל הניתן.בעלי צורה ריבועית הנצפית מכיתות האם.
יש לשמור על רוחבי מעבר: 240 ס”מ נטו מינימום – כאשר כיתות בצד אחד. 400 ס”מ נטו מינימום – כאשר כיתות משני הצדדים.
יש לאפשר מגוון מצבי שהייה ולמידה: פרטני / קבוצתי , פתוח / סגור, קבוע / נייד,לשלב אור טבעי באופן מיטבי. התאמת המרחב לחזון הפדגוגי ולתרבות הבית־ספרית.
שילוב אזורי שימוש עיקריים:
1.פינות מחשב ולמידה דיגיטלית.
2. אזורי מנוחה ורב־תכלית.
3. אזורי אחסון ותצוגה .
מיקום כיתות בהיקף המרחב החוץ־כיתתי, יש לצור סמיכות ישירה לכיתות לימוד.
1.יש לקחת בחשבון הפרש בין גובה נטו לברוטו עקב מערכות.
2. במרחב רחב: מומלץ קיר ניצב לדלת ליצירת אזור ישיבה.
3. במרחב מצומצם: יש לתכנן מגרעת בכיתה לאפשר פתיחת דלת.
4.יש לשתף צוות פדגוגי לאורך תהליך התכנון.