יש ליישם מחיצות זכוכית בין הכיתה למסדרונות. יש לתכנן סינון שקיפות הזכוכית לכיתות. העדפת פתיחת הזזה. יש לקבל אישור מיוחד על תכנון של חלונות עם פתיחת קיפ.
יש ליישם מחיצות זכוכית בין הכיתה למסדרונות. יש לתכנן סינון שקיפות הזכוכית לכיתות. העדפת פתיחת הזזה. יש לקבל אישור מיוחד על תכנון של חלונות עם פתיחת קיפ.
ריצוף גרניט פורצלן full body 60*60 {new_line}דרגת שחיקה R-10
ריצוף גרניט פורצלן full body 60*60 {new_line}דרגת שחיקה R-10
2.80 גובה מרצפה עד תקרה אקוסטית
2.80 גובה מרצפה עד תקרה אקוסטית
כיתה ריבועית. במידה ומדובר בכיתה קיימת, יש ליידע את מנהל הפרויקט.
כיתה ריבועית. במידה ומדובר בכיתה קיימת, יש ליידע את מנהל הפרויקט.
השטח בפרוגרמת משרד החינוך שונה בהתאם לסוג החינוך (רגיל/מיוחד) וגיל התלמידים (תיכון/על יסודי). בפרוגמה העירונית- השטח 60 מ”ר, אין גודל שונה לכיתות א’-ב’ או יא’-יב’.
השטח בפרוגרמת משרד החינוך שונה בהתאם לסוג החינוך (רגיל/מיוחד) וגיל התלמידים (תיכון/על יסודי). בפרוגמה העירונית- השטח 60 מ”ר, אין גודל שונה לכיתות א’-ב’ או יא’-יב’.
חדרי הלימוד של שכבת הגיל יתוכננו סביב חלל משותף מרכזי. בכל כיתה אזור אחסון ,רשת אלחוטית, מקרן אינראקטיבי, {new_line}החדרים יתוכננו עם חזיתות שקופות הפונות לחלל המרכזי, יש לתכנן בכוון צפון/דרום. אסור להפנות לכוון מזרח.
חדרי הלימוד של שכבת הגיל יתוכננו סביב חלל משותף מרכזי. בכל כיתה אזור אחסון ,רשת אלחוטית, מקרן אינראקטיבי, {new_line}החדרים יתוכננו עם חזיתות שקופות הפונות לחלל המרכזי, יש לתכנן בכוון צפון/דרום. אסור להפנות לכוון מזרח.
מרחב חוץ כיתתי
מרחב חוץ כיתתי
מורה, 36 תלמידים
מורה, 36 תלמידים
יומיומי- לאורך כל שעות הפעילות ביה”ס
יומיומי- לאורך כל שעות הפעילות ביה”ס
יותקנו אביזרים חוסכי מים “חסכמים” בכל הברזים.
יותקנו אביזרים חוסכי מים “חסכמים” בכל הברזים.