1. משרדים במוסדות חינוך יבוצעו בהתאם לחוברת “מפרט כללי לחללי משרדים לשימוש עיריית תל אביב במבנים שונים”, הנחיות והכוונות, עיריית תל אביב יפו, נובמבר 2014.2. פירוט המשרדים כמפורט בפרוגרמה של מינהל החינוך/ אגף משאבי חינוך.
1. משרדים במוסדות חינוך יבוצעו בהתאם לחוברת “מפרט כללי לחללי משרדים לשימוש עיריית תל אביב במבנים שונים”, הנחיות והכוונות, עיריית תל אביב יפו, נובמבר 2014.2. פירוט המשרדים כמפורט בפרוגרמה של מינהל החינוך/ אגף משאבי חינוך.
1. בהתאם לפרוגרמה מאת מינהל החינוך/ אגף משאבי חינוך, הרלוונטית למוסד החינוכי.2. חדר זה ישמש ליעוד דו תכליתי גם כמשרד.
1. בהתאם לפרוגרמה מאת מינהל החינוך/ אגף משאבי חינוך, הרלוונטית למוסד החינוכי.2. חדר זה ישמש ליעוד דו תכליתי גם כמשרד.
מקורות מידע מחייביםפרוגרמה מפורטת לחדר מדע וטכנולוגיה (מעבדה) יסודי תשע”ד מתאריך 27.8.13, באתר המינהל למדע וטכנולוגיה של משרד החינוך.
מקורות מידע מחייביםפרוגרמה מפורטת לחדר מדע וטכנולוגיה (מעבדה) יסודי תשע”ד מתאריך 27.8.13, באתר המינהל למדע וטכנולוגיה של משרד החינוך.
כללי1. מקבץ חדרי המדעים ללמידה יכלול חדר הכנה משותף. 2. שטח כל כיתת מדעים כמפורט בפרוגרמה. 3. אזור הלמידה יכלול כ-6 עמדות למידה. כל עמדה תתאים ל-6 תלמידים בו זמנית.
כללי1. מקבץ חדרי המדעים ללמידה יכלול חדר הכנה משותף. 2. שטח כל כיתת מדעים כמפורט בפרוגרמה. 3. אזור הלמידה יכלול כ-6 עמדות למידה. כל עמדה תתאים ל-6 תלמידים בו זמנית.
חוזר המנהל, חוזר מיוחד א’ (התשמ”ח) פרוגרמות לתכנון גני ילדים ובתי ספר יסודיים, הנחיות ותקנים לבניה וריהוט של גני ילדים ובתי ספר יסודיים.
חוזר המנהל, חוזר מיוחד א’ (התשמ”ח) פרוגרמות לתכנון גני ילדים ובתי ספר יסודיים, הנחיות ותקנים לבניה וריהוט של גני ילדים ובתי ספר יסודיים.
הנחיות אלה משלימות את ההנחיות בכלל הדיסציפלינות, בפרק הכללי עבור תכנון בתי ספר יסודיים.
הנחיות אלה משלימות את ההנחיות בכלל הדיסציפלינות, בפרק הכללי עבור תכנון בתי ספר יסודיים.
כמפורט בפרוגרמה של מינהל החינוך.
כמפורט בפרוגרמה של מינהל החינוך.
1. חלל חוץ כיתתי הינו אזור בביה”ס בו מתרחשת למידה באזור שהייה יעודי, לדוגמא: חלקים ייעודיים ממסדרונות ומחצרות , נישת פעילות חיצונית לכיתה לעבודה קבוצתית, וכדומה.2. החלל החוץ כיתתי מיטיב עם עבודת התלמידים ומאפשר הוראה גמישה ושילוב הלמידה במרחבים לימודיים מגוונים. 3. יתוכנן פיתרון למיזוג אוויר מקומי, ובמידת הצורך גם פתרון לאוויר צח. 4. כל חלל יכלול: ריהוט קבוע בהתאם לפרוגרמה היעודית למוסד החינוכי. אם מדובר במקום חיצוני, צריך שיהיה מחסן שניתן לאחסן בו הציוד בסוף יום, או בימים גשומים, או שהציוד יהיה כזה שעמיד בנזקי מזג האוויר (גם שמש חזקה). 5. חללים אלה בזמן פעילות לימודית לא ישמשו כמעברים. 6. שטח חלל חוץ כיתתי מאושר משלים ל 30 מ”ר לכיתה. בחישוב השטח שנוסף יש להפחית את השטחים המשותפים מחוץ לכיתה הצמודים לכיתה
1. חלל חוץ כיתתי הינו אזור בביה”ס בו מתרחשת למידה באזור שהייה יעודי, לדוגמא: חלקים ייעודיים ממסדרונות ומחצרות , נישת פעילות חיצונית לכיתה לעבודה קבוצתית, וכדומה.2. החלל החוץ כיתתי מיטיב עם עבודת התלמידים ומאפשר הוראה גמישה ושילוב הלמידה במרחבים לימודיים מגוונים. 3. יתוכנן פיתרון למיזוג אוויר מקומי, ובמידת הצורך גם פתרון לאוויר צח. 4. כל […]
באולם ספורט/אודיטוריום/מרחבים גדולים תוכן תשתית למולטימדיה עפ”י הנחיות מח’ הצטיידות ואספקה.
באולם ספורט/אודיטוריום/מרחבים גדולים תוכן תשתית למולטימדיה עפ”י הנחיות מח’ הצטיידות ואספקה.
1. תאי השירותים ימוקמו בקרבת היציאה לחצר כך שניתן יהיה להגיע אליהם בקלות מהחצר לצורך פיקוח הגננת על שהותם בחצר. באזור השירותים תשולב דלת יציאה לחצר, לרבות מנגנון נעילה כמפורט בפרק הדלתות, שימוקם בחלק העליון של הדלת ובכפוף להנחיות יועץ הבטיחות.2. עבור כל כיתת גן המפוצלת במפלסה מהחצר, יתוכנן תא שירותים נוסף בקומת הקרקע, אם כיתה זו משתמשת בחצר, ואם מתקיים שימוש בו זמני של הילדים בחצר. 3. הכניסה לאזור השירותים והכניסה לתאי השירותים מכיוון הכיתה, תהיה עם דלת ללא אפשרות נעילה. 4. יוקצה תא שירותים במתחם הציבורי בקומת הכניסה, לטובת הצוות ובסמוך לחדר ספח בכל קומה לילדים. 5. בצמוד לכל אזור שירותים ישולב ארון עם מנעול לאחסון חומרים וכלי ניקוי – לפירוט נוסף ראה בפרק חללים אופייניים: חדר ניקיון. 6. השירותים בכל כיתה יכללו: 2 תאי שירותים לילדים, תא אחוד לצוות ולאנשים עם מוגבלות בהתאם לת”י 1918. 7. בתא שירותי הצוות יותקן משטף יד. 8. בין האסלות יותקנו מחיצות בנויות או קלות מסוג “HPL” או בגובה 1.1 מ’ ובאורך 80 ס”מ, לרבות דלתות בגובה המחיצות. הדלתות והמחיצות בין תאי השירותים יסתיימו בגובה 20 ס”מ מהרצפה. דלתות המחיצות יצוידו במגני גומי משני צדי הדלתות עם מצמד מגנטי נגד צביטות. 9. בשני התאים לילדים, יותקנו אסלות תלויות נמוכות, עם מיכלי הדחה דו כמותיים, לילדים דגם “רון kids”. הכנת ברגי תליה 31 ס”מ מגובה ריצוף גובה ישיבה לאחר התקנה 35 ס”מ. תסופק ניאגרה דו כמותית חסכונית במים. 10. בסמוך לכל אסלה יותקן מתקן לנייר טואלט ג’מבו עם נעילה, בגובה 60 ס”מ. גובה ההתקנה יותאם לגובה האסלה. 11. בפינת החדר יותקן משטח עבודה עם קנטים, בעומק 60 ס”מ, הכולל 3 כיורי רחצה אובאליים 50X40 ס”מ בהתקנה תחתונה: כיור לבוגרים ושני כיורים לילדים. גובה המשטח יהיה 90.0 ס”מ מהרצפה המיועד לשימוש הגננות והסייעות בלבד. 12. מעל למשטח יבוצע חיפוי קרמיקה בגובה 60 ס”מ. 13. כיור אובאלי לילדים יותקן בגובה +60 ס”מ, על משטח עבודה לרבות קנטים. עומק הכיורים לילדים יאפשר הגעתם לסבוניה ולברז. כמו-כן, יש לדאוג למיקום הברזים בין הכיורים, במרחק של 30 ס”מ מקדמת משטח הכיורים- כדי שהילדים יגיעו אל הברזים.
1. תאי השירותים ימוקמו בקרבת היציאה לחצר כך שניתן יהיה להגיע אליהם בקלות מהחצר לצורך פיקוח הגננת על שהותם בחצר. באזור השירותים תשולב דלת יציאה לחצר, לרבות מנגנון נעילה כמפורט בפרק הדלתות, שימוקם בחלק העליון של הדלת ובכפוף להנחיות יועץ הבטיחות.2. עבור כל כיתת גן המפוצלת במפלסה מהחצר, יתוכנן תא שירותים נוסף בקומת הקרקע, אם […]