פתח נטו 90 ס”מ, דלת לפתיחה. נדרשת עמידה בתקן ישראלי 6185 (דלתות במבני חינוך) מומלץ שימוש בדגם אלפא דלתא של חברת שהרבני או שו”ע הדלת כוללת מנגנון מגן אצבעות ומנגנון ריסון פתיחה וסגירה.
פתח נטו 90 ס”מ, דלת לפתיחה. נדרשת עמידה בתקן ישראלי 6185 (דלתות במבני חינוך) מומלץ שימוש בדגם אלפא דלתא של חברת שהרבני או שו”ע הדלת כוללת מנגנון מגן אצבעות ומנגנון ריסון פתיחה וסגירה.
העדפת פתיחת הזזה. יש לקבל אישור מיוחד על תכנון של חלונות עם פתיחת קיפ.
העדפת פתיחת הזזה. יש לקבל אישור מיוחד על תכנון של חלונות עם פתיחת קיפ.
בהתאם לפרוגרמה העירונית. בבתי ספר על יסודיים במקום 2 חדרים נפרדים, שבפרוגרמת משרד החינוך, מתוכננת סיפרייה אחודה. יסודי 24+6: 110 מ”ר, תיכון 36+6: 275 מ”ר, תיכון 42+6: 300 מ”ר
בהתאם לפרוגרמה העירונית. בבתי ספר על יסודיים במקום 2 חדרים נפרדים, שבפרוגרמת משרד החינוך, מתוכננת סיפרייה אחודה. יסודי 24+6: 110 מ”ר, תיכון 36+6: 275 מ”ר, תיכון 42+6: 300 מ”ר
2.80 גובה מרצפה עד תקרה אקוסטית
2.80 גובה מרצפה עד תקרה אקוסטית
יש לתכנן בהתאם להנחיות הממונה על הסיפריות במשרד החינוך
יש לתכנן בהתאם להנחיות הממונה על הסיפריות במשרד החינוך
שירותים, קולר, פינת המתנה, מחסן
שירותים, קולר, פינת המתנה, מחסן
יומיומי- לאורך כל שעות פעילות ביה”ס ובנוסף בשעות אחה”צ והערב, כולל בשעות לשימוש הקהילה.
יומיומי- לאורך כל שעות פעילות ביה”ס ובנוסף בשעות אחה”צ והערב, כולל בשעות לשימוש הקהילה.
חלוקה לפי אזורי פעילות שונים אזור התכנסות רחב,עמדת ספרנית,עמדת מחשב ועמדת צילום כולל מקרן ורמקולים ולח מודעות
חלוקה לפי אזורי פעילות שונים אזור התכנסות רחב,עמדת ספרנית,עמדת מחשב ועמדת צילום כולל מקרן ורמקולים ולח מודעות
חלל שניתן לכנס בו יותר מכיתת לימוד אחת גם ללימודים פרונטלים וגם לפרוייקטים..
חלל שניתן לכנס בו יותר מכיתת לימוד אחת גם ללימודים פרונטלים וגם לפרוייקטים..
מסגרת ברוחב מינימלי של תקרת גבס 12.5 מ”מ+תקרת אריחים אקוסטים 60/60 ס”מ חצי שקועים, פרופיל T24
מסגרת ברוחב מינימלי של תקרת גבס 12.5 מ”מ+תקרת אריחים אקוסטים 60/60 ס”מ חצי שקועים, פרופיל T24