ת”י 5068.רמת הזיגוג תיקבע לפי ת”י 5281 / 5282 בהתאם לדו”ח היועץ התרמי.
ת”י 5068.רמת הזיגוג תיקבע לפי ת”י 5281 / 5282 בהתאם לדו”ח היועץ התרמי.
1. הנחיות חוזר המנהלת הכללית /הוראות קבע/ סידורי בטיחות במבני מוסדות החינוך, במהדורתן המעודכנת ביותר.2. חוברת “מדינת ישראל, משרד החינוך, המינהל לפיתוח מערכות חינוך, אגף בינוי ותקצוב – הנחיות ומפרטים לבניית מבני חינוך, במהדורה המעודכנת ביותר. 3. חוזר מנכ”ל משרד החינוך “הוראות קבע הבטחת הבטיחות במוסדות חינוך,” במהדורה המעודכנת ביותר. 4. תקן 1045 חלק 2 למבני חינוך. בהתייחסות לתכונות התרמיות והאופטיות של הרכיבים המזוגגים.
1. הנחיות חוזר המנהלת הכללית /הוראות קבע/ סידורי בטיחות במבני מוסדות החינוך, במהדורתן המעודכנת ביותר.2. חוברת “מדינת ישראל, משרד החינוך, המינהל לפיתוח מערכות חינוך, אגף בינוי ותקצוב – הנחיות ומפרטים לבניית מבני חינוך, במהדורה המעודכנת ביותר. 3. חוזר מנכ”ל משרד החינוך “הוראות קבע הבטחת הבטיחות במוסדות חינוך,” במהדורה המעודכנת ביותר. 4. תקן 1045 חלק 2 […]
1. גרם מדרגות לגג טכני יותקן עפ”י דרישות החוק והתקנות בכל מוסד חינוכי במידה והמבנה מוגדר גבוה או בעל גג פעיל. במקרים חריגים מאוד, משיקולי תפעול ואחזקה, בהם הוכח כי תדירות הגישה לגג הטכני, ע”י אותו בעל מקצוע, גבוהה (מעל פעמיים בחודש), יותקן גרם מדרגות אחד המגיע למפלס הגג, גם אם אין דרישה בתקנות. 2. גרם מדרגות המגיע אל מפלס הגג הטכני יהיה סגור ע”י מבנה עם דלת פלדה ליציאה אל הגג, הניתנת לנעילה ומבוקרת. 3. בכל מבנה ללא חדר מדרגות שמגיע למפלס הגג, תתוכנן עליה לגג עם סולם עלייה קבוע מפלדה המחוזק לקיר, ברוחב 80 ס”מ, מוגן טיפוס, לרבות מגן גב, קשה הגנה מפני נפילה. הפתח יכלול כיסוי פלדה וסידור נעילה. הסגירה תהיה בגובה 2 מ’. עדיפות לגישה מתוך המבנה. גישה מתוך הבניין תתבצע באמצעות פתח עליה לגג במידות נטו 100 X 100 ס”מ לפחות. 4. בהיקף הגגות השטוחים ישולב מעקה בנוי תקני ובטיחותי. 5. בין גגות במפלסים שונים, יותקנו סולמות למעבר ביניהם. 6. סולמות היציאה לגג יינעלו באופן שלא יאפשר טיפוס ילדים עליהם, ולא יאפשרו טיפוס על ידי מי שאינו מורשה. 7. התכנון והביצוע של כל גגות המבנים יאפשר פעילויות אחזקה בטיחותיות. במקומות בהם לא מתוכננים מעקות תקניים על גבי הגגות, ישולבו “קווי חיים” למניעת נפילה. 8. בגני ילדים במבנה חד קומתי: יתוכנן פתח יציאה לגג עם סולם מוגן (עם כלוב ונעול) המשותף לכל הכיתות. 9. יובטח כי הכניסה לגגות המבנים עליהם מותקנות המערכות (גגות שאינם גגות פעילים) תהיה נגישה רק לטכנאים בעלי הרשאה מתאימה. 10. בידוד תרמי של הגג – ראה בפרק בידוד תרמי להלן. 11. ניקוז הגג:במקרה של גג פעיל מקורה, השיפוע של הגג המרוצף יהיה 1% פירוט נוסף, ראה בפרק הניקוז. 12. הגגות העליונים מבטון יחושבו לעומס מערכת תאים פוטו וולטאיים ומערכת שינוי נגר “גג כחול” ו/או גג ירוק אקסטנסיבי (באישור המזמין), ותבוצענה הכנות להעמדת מעבי מיזוג אוויר ומערכות סולאריות כדוודי שמש וכדומה. 13. גגות קלים יחושבו לעומס מערכת תאים פוטו וולטאיות לאחר בחינה טכנו כלכלית לפרויקט הספציפי. 14. גג פעיל /מרפסות פעילות -יש לתכנן את הגג הפעיל בהתאם לפרוגרמה ולסוג הפעילות המתוכננת בגג. הפרוגרמה תכלול התייחסות לדרישות חשמל מיוחדות, נק’ אינסטלציה, ריהוט ואלמנטים נוספים.
1. גרם מדרגות לגג טכני יותקן עפ”י דרישות החוק והתקנות בכל מוסד חינוכי במידה והמבנה מוגדר גבוה או בעל גג פעיל. במקרים חריגים מאוד, משיקולי תפעול ואחזקה, בהם הוכח כי תדירות הגישה לגג הטכני, ע”י אותו בעל מקצוע, גבוהה (מעל פעמיים בחודש), יותקן גרם מדרגות אחד המגיע למפלס הגג, גם אם אין דרישה בתקנות. 2. […]
1. חדר אצירת אשפה יתוכנן ויבוצע בהתאם לתקנות התכנון והבניה (תכן הבניה) (אצירת אשפה), התש”ף 2019.2. חדר האשפה ישולב מבחינה עיצובית בתכסית המבנה. שינוי מהנחיה זו יהיה כפוף להוראות תכנית “צ”. 3. השטח המזערי הנדרש של חדר האשפה והרוחב המזערי תלויים ביחס אורך/רוחב המתאפשר בתכנון על פי תנאי הפרויקט והמגרש. בכל מקרה, יתואם התכנון מראש עם אגף תברואה. 4. לצורך כך יוקצה שטח מתאים בחדר האשפה עפ”י המפתחות כמפורט בטבלה (ראה עמוד 24). 5. הגישה לחדר האשפה תתאפשר מתוך מבנה החינוך. 6. מיקום החדר לדחסן אשפה (ככל שישולב בקומפלקס הבנוי), ייקבע בין היתר, בהתחשב בהנחיות יועץ האקוסטיקה למניעת מטרדי רעש לשכנים ולסביבה עפ”י התקנות. 7. בעדיפות ראשונה הדחסן ישולב בתוך חדר יעודי, הניתן לסגירה באמצעות תריס גלילה, תוך הימנעות מקו ראייה למגורים ושימושים גובלים הרגישים לרעש. מיקום הדחסן יאפשר צל אקוסטי להנחתת רעש של 20 dB (A) לפחות. 8. במידה וחדר האשפה ישולב במבנה, מפלס רצפת חדר אשפה יהיה גבוה ב-20 ס”מ מינימום ממפלס מכסה שוחת הביוב העירונית שאליה יחובר קו ביוב מהמגרש, באמצעות רמפה (ללא מדרגה). 9. חדר האשפה יאפשר אחסנה של מכלי אצירת אשפה מופרדים למחזור דוגמת נייר, פלסטיק, פסולת רגילה וכדומה. 10. חדרי אשפה (בניה חדשה) ומסתורי אשפה (תוספת בניה) יבוצעו בהתאם להנחיות אגף התברואה. 11. חדר האשפה יכלול מנגנון כניסה מבוקרת כמפורט להלן: הדלת הפונה למרחב הציבורי תכיל קודן משני צידי הדלת לטובת אנשי התברואה, הדלת מכיוון חצר הבית ספר תכיל קודן ולחצן יציאה מצד שני. בכל מקרה, מערכות דלתות מבוקרות תעמודנה בדרישות התקן לרבות ניתוק המנעול בשעת שריפה, לחצן ניפוץ לחירום וכדומה. 12. מסתורי אשפה יהיו ככל הניתן נגישים משני הכיוונים: כניסה מהרחוב עבור צוות התברואה וכניסה מהחצר לצוות התפעול. המתקן יהיה ניתן לנעילה מבחוץ. 13. דלתות חדר אצירת האשפה בבתי ספר לא יפתחו כלפי חוץ, תורחקנה מהכניסה למבנה ומועדף כי לא תופנינה ישירות לרחוב. 14. תאורת חדר האשפה תכלול: גופי תאורה מוגני מים ברמת אטימות IP67, לרבות לחצן הפעלת התאורה מחוץ לחדר עם טיימר כיבוי אוטומטי, ובהתאם לדרישות בטיחות תאורת חירום במידת הצורך. 15. חדרי איסוף יתוכננו עם רצפות מעובדות ומוחלקות בחומרים אוטמים לרבות נגד שחיקה והחלקה. תבוצע רצפת בטון מוחלק עם ציפוי אפוקסי במרקם R-10 לפחות. תתאפשר חלופה של רצפה מרוצפת באריחי גרניט פורצלן במידות 33/33 ס”מ במרקם ,R-11 או לפי ת”י 2279, המחמיר ביניהם. 16. חדר האשפה יכלול ברז שטיפה ואגן ניקוז בהתאמה לגודלו. יוקפד על שיפועים מתאימים למניעת הצטברות מים ונוזלי אשפה בחדר האשפה, עם כלוב מסנן לפסולת (בדומה למטבחים). 17. בחדרי/ מסתורי אשפה תבוצע הגנה באמצעות פח מרוג מגובה 90 ס”מ עד לגובה 140 ס”מ על הקירות או צינור הגנה היקפי. יבוצע חיפוי רחיץ עד גובה 2 מ’. 18. במידה ותתוכנן דלת פנימית המקשרת בין חדר האשפה ואשכול הגנים, עליה להיות דלת “פלדלת” שאינה מוגדרת כ”דלת מילוט”. נדרשת דלת אש. 19. מסתור האשפה יבוצע בהתאם להנחיות אגף התברואה ובהתאם להנחיות פרק חללים אופייניים/חדר אשפה בכרך זה. 20. מחוץ לחדר האשפה יתוכנן מתג תאורה חיצוני וקודן כניסה. 21. מסתור האשפה יבוצע בהתאם להנחיות אגף התברואה ובהתאם להנחיות פרק חללים אופייניים/חדר אשפה בכרך זה. 22. מחוץ לחדר האשפה יתוכנן מתג תאורה חיצוני וקודן כניסה. 23. חדר האשפה יהיה מאוורר בהתאם לתקנות התו”ב וממוזג לפי הצורך. 24. בתוך חדר האשפה יותקן מתז לכיבוי אש אוטומטי במים. מחוץ לחדר האשפה, יותקן גלגילון לכיבוי אש.
1. חדר אצירת אשפה יתוכנן ויבוצע בהתאם לתקנות התכנון והבניה (תכן הבניה) (אצירת אשפה), התש”ף 2019.2. חדר האשפה ישולב מבחינה עיצובית בתכסית המבנה. שינוי מהנחיה זו יהיה כפוף להוראות תכנית “צ”. 3. השטח המזערי הנדרש של חדר האשפה והרוחב המזערי תלויים ביחס אורך/רוחב המתאפשר בתכנון על פי תנאי הפרויקט והמגרש. בכל מקרה, יתואם התכנון מראש […]
1. המרחבים המוגנים יתוכננו בהתאם לדרישות תקנות פיקוד העורף (עורפי).2. המרחב המוגן ינוצל לפעילויות משלימות, לדוגמא: סדנא או כיתת מלאכה (שימוש דו תכליתי). לא ניתן להשתמש במרחב המוגן לשימוש ככיתת אם או כמחסן.
1. המרחבים המוגנים יתוכננו בהתאם לדרישות תקנות פיקוד העורף (עורפי).2. המרחב המוגן ינוצל לפעילויות משלימות, לדוגמא: סדנא או כיתת מלאכה (שימוש דו תכליתי). לא ניתן להשתמש במרחב המוגן לשימוש ככיתת אם או כמחסן.
1. רוחב המסדרון כאשר קיימות כיתות משני צידי המסדרון, יהיה 4.0 מ’ נטו לפחות לכל אורכו, בהתאם לחוזר מנכ”ל משרד החינוך או לפי הנחיות יועץ הבטיחות.2. רוחב המסדרון כאשר קיימות כיתות מצד אחד בלבד של המסדרון, יהיה 2.4 מ’ נטו לפחות לכל אורכו, בהתאם או לפי הנחיות יועץ הבטיחות. 3. המסדרונות יהיו בצבעים בהירים בשילוב גרפיקה מעודנת. גמר הקירות יהיה מחומר רחיץ, קל לניקוי, שאינו סופג נוזלים, שאינו נשרט בקלות ושמראהו ישתלב בעיצוב הכללי של החלל. 4. לאורך קירות המסדרונות ימוקמו ככל שיידרש, מתקנים לתליית תליית עבודות ילדים. 5. קירות המסדרונות והמעברים יהיו מותאמים לשימוש מאומץ, “(Heavy Duty)” מפני הרצפה ועד רום מפלס +1.20 מ’ (מפלס סף חלונות המסדרון). 6. מערכות במסדרונות כגון: ארונות חשמל וכדומה, ישולבו בנישות סגורות, בארונות הניתנים לנעילה. 7. מיקום מתקן שתיה יבוצע בהתאם למפורט בפרק תברואה – מתקן שתיה ובהתאם להל”ת. 8. תותר הרחבה מקומית של מסדרונות, לצורך תכנון חללי למידה חוץ כיתתיים או/וגם רחבות התכנסות המוגדרות במפורט בפרוגרמה. 9. תכנון המסדרונות יעשה בהתאמה להנחיות ההעמדה, לרבות שיבוץ פתחים במזרח ובמערב המאפשרים פתיחה לצורך איוורור מפולש של המסדרונות ואוורור הכיתות דרכם בעת פתיחת הדלתות.
1. רוחב המסדרון כאשר קיימות כיתות משני צידי המסדרון, יהיה 4.0 מ’ נטו לפחות לכל אורכו, בהתאם לחוזר מנכ”ל משרד החינוך או לפי הנחיות יועץ הבטיחות.2. רוחב המסדרון כאשר קיימות כיתות מצד אחד בלבד של המסדרון, יהיה 2.4 מ’ נטו לפחות לכל אורכו, בהתאם או לפי הנחיות יועץ הבטיחות. 3. המסדרונות יהיו בצבעים בהירים בשילוב […]
1. יש לוודא כי תימנע אפשרות טיפוס והחלקה על מעקרה גרם המדרגות כמו כן יש להימנע מאפשרות של נפילת חפצים מהגרם.2. ככל הניתן ישולבו פתחים להחדרת תאורת טבעית לחדרי המדרגות. 3. במהלך המדרגות יש להתקין מעקים ומסעדי יד עפ”י תקנות הבניה, מחומרי גמר עמידים לאורך זמן, ייצוגיים ושאינם מהווים סכנה מכל סוג שהוא. 4. המעקות יהיו לפי ת”י 1142 ולפי כל דין. 5. מעקות חיצוניים למבנה ומסעדי יד יהיו מגולוונים בגילוון חם וצבועים או מפלב”מ .316 חדרי מדרגות מוגנים יופרדו בהפרדת אש של 120 דקות משאר חלקי הבניין ובהתאם להוראות נציב ובהתאם ליועץ הבטיחות. כמו-כן, יש להימנע מהקמת מדרגות חיצוניות פתוחות ללא קירוי החשופים לכניסת גשם במבנים.
1. יש לוודא כי תימנע אפשרות טיפוס והחלקה על מעקרה גרם המדרגות כמו כן יש להימנע מאפשרות של נפילת חפצים מהגרם.2. ככל הניתן ישולבו פתחים להחדרת תאורת טבעית לחדרי המדרגות. 3. במהלך המדרגות יש להתקין מעקים ומסעדי יד עפ”י תקנות הבניה, מחומרי גמר עמידים לאורך זמן, ייצוגיים ושאינם מהווים סכנה מכל סוג שהוא. 4. המעקות […]
1. במקרה והגג הינו גג פעיל כמרחב לימוד אלטרנטיבי, תשולב הצללה המתאימה לקיץ ולחורף, תוך שמירה על חשיפה של לפחות 35% שטחים פתוחים איכותיים לשהות ולמשחק לשמש החורפית.2. יעשה שימוש במרקמים בגוונים המצמצמים את תופעת “אי החום העירוני”. גווני הגג בעלי מקדם החזרה (אלבדו / LRV) גבוה מ-0.65. 3. המעקים ישתלבו בפתרונות העיצוב של המבנה/יחופו כחיפוי המבנה. לא יאושרו מעקות מחומרים שקופים, כזכוכית, פרספקס וכדומה. המעקות יתוכננו ויבוצעו בהתאם לפרק בטיחות להלן. 4. הצמחיה המוצעת תתייחס לרשימת הצמחים בחוזר המנהלת הכללית/הוראות קבע/ סידורי בטיחות במבני מוסדות החינוך – שבט התשע”ג- פברואר. על הצמחיה להיות חסכונית במים ולא לכלול מדשאות בכמות המהווה יותר מ 15% מהשטח המגונן. בפיזור הצמחיה יש להתחשב באינטנסיביות הפיתוח, באוריינטציה של המרפסת/גג פעיל מבחינת החשיפה לשמש ובנתוני האתר. 5. תכנון ופיתוח הגג/מרפסת – ראה פרק אדריכלות נוף להלן. 6. ניקוז הגג / המרפסת ישולב במערכת ניהול מי הנגר העילי של כלל המתחם. לפירוט נוסף בנושא ניקוז מרפסות/גג פעיל ראה בפרק הניקוז. 7. החצר החיצונית על המרפסת תכלול פתרונות אחסנה בהתאם לפרוגרמה המפורטת. כמו-כן, יש לתכנן נק’ מים וחשמל בהתאם לרכיבים המוגדרים בפרוגרמה של הגג/מרפסת- עבור מערכת השקיה, הקרנה, תאורה, השמעת מוסיקה וכו’.
1. במקרה והגג הינו גג פעיל כמרחב לימוד אלטרנטיבי, תשולב הצללה המתאימה לקיץ ולחורף, תוך שמירה על חשיפה של לפחות 35% שטחים פתוחים איכותיים לשהות ולמשחק לשמש החורפית.2. יעשה שימוש במרקמים בגוונים המצמצמים את תופעת “אי החום העירוני”. גווני הגג בעלי מקדם החזרה (אלבדו / LRV) גבוה מ-0.65. 3. המעקים ישתלבו בפתרונות העיצוב של המבנה/יחופו […]
1. בצמוד לכניסה הראשית למוסד החינוכי, תשולב רחבת התכנסות חיצונית נוחה ומוצלת. הרחבה תעוצב כך שתאפשר תנועה ושהיה בנוחיות ובבטיחות, לרבות חניות אופניים (ככל שיידרש ע”י המזמין).2. הרחבה (ככל שתבוצע) תשמש להמתנת הורים/משפחות הילדים לאיסוף, מפגש חברתי וכדומה. הרחבה תעוצב כך שתאפשר תנועה ושהיה בנוחיות ובבטיחות. 3. הרחבה (ככל שתבוצע בבתי ספר יסודיים ובגני ילדים) תשמש להמתנת הורים / משפחות הילדים לאיסוף, מפגש חברתי וכדומה. הרחבה תעוצב כך שתאפשר תנועה ושהיה בנוחיות ובבטיחות, מבלי להוות הפרעה לתנועת הולכי רגל, רוכבי אופניים וכלי רכב ברחוב. 4. רחבת הכניסה הראשית תשקף כלפי חוץ את אופי המוסד החינוכי, תוך התייחסות להשתלבותו האסטטית במרחב הרחוב הצמוד. 5. הרחבה תרוצף, בפיתוח אינטנסיבי מלא, ותכלול: לוח מודעות, ספסלים קבועים, תאורה, עמדות טעינה, גומחות למערכות, פחי אשפה, אמצעי הכוונה ושילוט, נטיעות וגינון. 6. חלק מאזור הכניסה יהיה מקורה, במידה שתתאפשר הצללה והגנה מגשם, עבור מס’ הורים בשעת השיא, בהתאם ליעוד המבנה ולהנחיות הפרוגרמה. 7. בכפוף לדרישה פרוגרמטית, הרחבה תכלול מקום לקשירה ו”עגינה זמנית” של עגלות תינוקות וילדים באזור מוסדר ומוגן מגשם עבור עגלות ומתקני אופניים ובהתאם ליעוד המבנה.
1. בצמוד לכניסה הראשית למוסד החינוכי, תשולב רחבת התכנסות חיצונית נוחה ומוצלת. הרחבה תעוצב כך שתאפשר תנועה ושהיה בנוחיות ובבטיחות, לרבות חניות אופניים (ככל שיידרש ע”י המזמין).2. הרחבה (ככל שתבוצע) תשמש להמתנת הורים/משפחות הילדים לאיסוף, מפגש חברתי וכדומה. הרחבה תעוצב כך שתאפשר תנועה ושהיה בנוחיות ובבטיחות. 3. הרחבה (ככל שתבוצע בבתי ספר יסודיים ובגני ילדים) […]
בקירות החיצוניים, יש להימנע מבליטות או גופים ארכיטקטוניים שיאפשרו לילדים טיפוס לגובה או פגיעה כתוצאה מהיתקלות (פנים וחוץ).
בקירות החיצוניים, יש להימנע מבליטות או גופים ארכיטקטוניים שיאפשרו לילדים טיפוס לגובה או פגיעה כתוצאה מהיתקלות (פנים וחוץ).