מטרות:1. לספק לכיתות תחושת מרחב גדול ומואר יותר. 2. הגמשת המרחב הפנימי והחיצוני מאפשרת חלל למידה מרווח יותר בו המורה יכול/ה לפקח מהכיתה על הנעשה מחוצה לה תוך שקיפות. 3. בידוד אקוסטי בין הפעילות בכיתה לחללי החוץ. 4. יועדף שיבוץ מרחבי של כיתות בעלות מחיצות שקופות ומעברו השני של המסדרון ישולבו פונקציות אחרות בעלות קירות אטומים (למניעת הסחת דעת בין הכיתות השונות). 5. אין למקם כיתות אם עם קירות מזוגגים, אחת מול השנייה. במקרה וקיים חלל חוץ כיתתי בין הכיתות יתאפשר שיבוץ זה, באישור חריג. עובי הזיגוג ייקבע בהתאם לדרישות ת”י 1099. 6. מומלץ לתכנן את המחיצות השקופות עם חלוקה בחלק התחתון לפחות – עד גובה 70-80 ס”מ או לפי בחירת האדריכל.
מטרות:1. לספק לכיתות תחושת מרחב גדול ומואר יותר. 2. הגמשת המרחב הפנימי והחיצוני מאפשרת חלל למידה מרווח יותר בו המורה יכול/ה לפקח מהכיתה על הנעשה מחוצה לה תוך שקיפות. 3. בידוד אקוסטי בין הפעילות בכיתה לחללי החוץ. 4. יועדף שיבוץ מרחבי של כיתות בעלות מחיצות שקופות ומעברו השני של המסדרון ישולבו פונקציות אחרות בעלות קירות […]
1. המחיצות בין החדרים למסדרונות תהיינה שקופות בצורה מידתית כל עוד לא תפרענה לתפקוד החלל ולפרטיות המשתמשים ויספקו מענה פונקציונאלי לנראותן ולשקיפותן, כמוגדר בפרוגרמה של מינהל החינוך. עובי הזיגוג ייקבע בהתאם לדרישות ת”י 1099.2. הדרישות לשקיפות המחיצות כלפי המסדרון בחדר המורים, תיקבע בהתאם לפרוגרמה של מינהל החינוך לפרויקט הספציפי.
1. המחיצות בין החדרים למסדרונות תהיינה שקופות בצורה מידתית כל עוד לא תפרענה לתפקוד החלל ולפרטיות המשתמשים ויספקו מענה פונקציונאלי לנראותן ולשקיפותן, כמוגדר בפרוגרמה של מינהל החינוך. עובי הזיגוג ייקבע בהתאם לדרישות ת”י 1099.2. הדרישות לשקיפות המחיצות כלפי המסדרון בחדר המורים, תיקבע בהתאם לפרוגרמה של מינהל החינוך לפרויקט הספציפי.
1. כל החומרים, המוצרים והתגמירים יהיו מסוג ומאיכות מעולים, חדשים, סוג א’, מתאימים לייעודם, ובטוחים לשימוש בכל היבט של בטיחות, ארגונומיה ואיכות סביבה.2. כל החומרים, המוצרים, התגמירים, פרטי ההתקנה והחיבור, טעונים אישור המזמין בטרם העברת התכניות לקבלן. יש לקבל את אישור מנהל הפרויקט ההנדסי לפני רכישתם והבאתם לאתר. 3. יועדפו חומרים לרכיבים המתועשים בבניין מחומרים בעלי תו ירוק או תו של ארגון מוכר במדינות ה-OECD או תו של ארגון החבר ב-GEN. 4. יועדפו חומרים או/וגם רכיבים בעלי 10% תכולת חומר ממוחזר, העומדים בדרישות של תקנים ישראליים ומפרטי תו ירוק או של תקנים בינלאומיים. 5. כל החומרים והרכיבים המתועשים לחיפויי פנים במבנה, יעמדו בדרישות לרמות פליטה של תרכובות אורגניות נדיפות (VOC) המפורטות בתקן ישראלי רלוונטי או במפרט ירוק רלוונטי של מכון התקנים הישראלי או בדרישות במסמכים של ארגון החבר ב-GEN.
1. כל החומרים, המוצרים והתגמירים יהיו מסוג ומאיכות מעולים, חדשים, סוג א’, מתאימים לייעודם, ובטוחים לשימוש בכל היבט של בטיחות, ארגונומיה ואיכות סביבה.2. כל החומרים, המוצרים, התגמירים, פרטי ההתקנה והחיבור, טעונים אישור המזמין בטרם העברת התכניות לקבלן. יש לקבל את אישור מנהל הפרויקט ההנדסי לפני רכישתם והבאתם לאתר. 3. יועדפו חומרים לרכיבים המתועשים בבניין מחומרים […]
מקורות מידע מחייבים:1. יעמדו בדרישות ת”י 2004 חלק 1 לאקוסטיקה, ובת”י 1045 חלק 2 – בידוד תרמי של מבני חינוך. כמו-כן, מומלץ לחלק את המחיצות לשלוש שדות על מנת להקל על החלפתן בעת תחזוקת שבר.
מקורות מידע מחייבים:1. יעמדו בדרישות ת”י 2004 חלק 1 לאקוסטיקה, ובת”י 1045 חלק 2 – בידוד תרמי של מבני חינוך. כמו-כן, מומלץ לחלק את המחיצות לשלוש שדות על מנת להקל על החלפתן בעת תחזוקת שבר.
מחיצות בין חדרי מנהלה לחללים אחרים, תבוצענה מבלוקי בטון חלולים בעובי 20 ס”מ מטויחות משני צדדיהן עד למפלס תקרה עליונה או מחיצת גבס דו שכבתי לרבות בידוד אקוסטי לפי ת”י 2004, 1004. סוג המחיצה ייקבע משיקולי בטיחות אש, אקוסטיקה, נגיפה ובניה ירוקה.
מחיצות בין חדרי מנהלה לחללים אחרים, תבוצענה מבלוקי בטון חלולים בעובי 20 ס”מ מטויחות משני צדדיהן עד למפלס תקרה עליונה או מחיצת גבס דו שכבתי לרבות בידוד אקוסטי לפי ת”י 2004, 1004. סוג המחיצה ייקבע משיקולי בטיחות אש, אקוסטיקה, נגיפה ובניה ירוקה.
יתאפשר תכנון מחיצות מחומרים קלים (מחיצות גבס), במידה ומספקות מענה לדרישות חוזק, עמידות אש, וונדליזם, אקוסטיקה וכדומה.
יתאפשר תכנון מחיצות מחומרים קלים (מחיצות גבס), במידה ומספקות מענה לדרישות חוזק, עמידות אש, וונדליזם, אקוסטיקה וכדומה.
1.יש להמנע , ככל הניתן, ממיקום העמודים הנושאים את התקרה במחיצות בין הכיתות, כדי לאפשר שינויים בעתיד.2. המרווחים בין פתחי חלונות הכיתה יותאמו לאפשרות שינוי במיקום המחיצות בין החדרים. 3. שימוש במחיצות אקוסטיות ניידות להפרדה בין כיתות, יבוצע לאחר דרישה מפורשת בפרוגרמה תוך התחשבות בשיקולי תפעול ואחזקה. 4. בבתי ספר לחינוך מיוחד רצוי להימנע ממחיצות גבס ( מידע זה אינו רלוונטי ככל שמדובר באשכול גני ילדים).
1.יש להמנע , ככל הניתן, ממיקום העמודים הנושאים את התקרה במחיצות בין הכיתות, כדי לאפשר שינויים בעתיד.2. המרווחים בין פתחי חלונות הכיתה יותאמו לאפשרות שינוי במיקום המחיצות בין החדרים. 3. שימוש במחיצות אקוסטיות ניידות להפרדה בין כיתות, יבוצע לאחר דרישה מפורשת בפרוגרמה תוך התחשבות בשיקולי תפעול ואחזקה. 4. בבתי ספר לחינוך מיוחד רצוי להימנע ממחיצות […]
באשר לאשכול גנים, מחיצות אש במחסנים יעמדו בדרישות הפרדת אש של 90 דקות.
באשר לאשכול גנים, מחיצות אש במחסנים יעמדו בדרישות הפרדת אש של 90 דקות.
בחלופה הקונבנציונאלית: קירות הפנים יהיו מבלוקי בטון חלולים בעובי מזערי של 20 ס”מ או קיר בטון יצוק, או לבני סיליקט/איטונג/גבס. במקרה של שימוש בחומרים אחרים יש לעמוד בדרישות חוזר מנכ”ל משרד החינוך.
בחלופה הקונבנציונאלית: קירות הפנים יהיו מבלוקי בטון חלולים בעובי מזערי של 20 ס”מ או קיר בטון יצוק, או לבני סיליקט/איטונג/גבס. במקרה של שימוש בחומרים אחרים יש לעמוד בדרישות חוזר מנכ”ל משרד החינוך.
בחלופה הטרומית/ מתועשת: מחיצות הפנים יהיו מבטון טרום בעובי מזערי של 20 ס”מ או בלוקי בטון חלולים בעובי מזערי של 20 ס”מ או מחיצת גבס 5 קרומים בעובי 20 ס”מ, או לוחות גבס בעלי חוזק מוגבר, לרבות בידוד אקוסטי בהתאם לת”י 2004.
בחלופה הטרומית/ מתועשת: מחיצות הפנים יהיו מבטון טרום בעובי מזערי של 20 ס”מ או בלוקי בטון חלולים בעובי מזערי של 20 ס”מ או מחיצת גבס 5 קרומים בעובי 20 ס”מ, או לוחות גבס בעלי חוזק מוגבר, לרבות בידוד אקוסטי בהתאם לת”י 2004.