במגרש בו מתוכנן אולם ספורט, תועדף כניסה של הקהילה לשימוש בשעות אחר הצהריים, בנפרד מבית הספר, בכפוף לחוקים ותקנות למניעת מטרדים לסביבה.
במגרש בו מתוכנן אולם ספורט, תועדף כניסה של הקהילה לשימוש בשעות אחר הצהריים, בנפרד מבית הספר, בכפוף לחוקים ותקנות למניעת מטרדים לסביבה.
בתכנון מגרש חום הגובל בשצ”פ, יש להתייחס בתכנון לקשר התפקודי בין המגרשים (לדוגמא: גינה ציבורית מותאמת לילדים בשצ”פ הנמצא בצמידות למגרש חום בו מתוכנן אשכול גנים).
בתכנון מגרש חום הגובל בשצ”פ, יש להתייחס בתכנון לקשר התפקודי בין המגרשים (לדוגמא: גינה ציבורית מותאמת לילדים בשצ”פ הנמצא בצמידות למגרש חום בו מתוכנן אשכול גנים).
ככל הניתן, יש להיעזר במודל ההצללות בשלב מוקדם של העמדת המבנה ומיקום החצרות, על מנת לא למנוע זכויות שמש של בניינים אחרים ועל מנת לנצל הצללה עצמית של המבנה וצל מבניינים סמוכים לקבלת הצללה בקיץ וחשיפה לשמש בחורף.
ככל הניתן, יש להיעזר במודל ההצללות בשלב מוקדם של העמדת המבנה ומיקום החצרות, על מנת לא למנוע זכויות שמש של בניינים אחרים ועל מנת לנצל הצללה עצמית של המבנה וצל מבניינים סמוכים לקבלת הצללה בקיץ וחשיפה לשמש בחורף.
יועדף, ככל הניתן, כי הכניסה הראשית למבנה תהיה מהרחוב המשני, (לאור תנועת רכבים פחותה) הגובל במגרש בקו בניין מינימלי. מיקום הכניסה יתואם עם צוות תכנון העיר הרלוונטי ומינהל החינוך.
יועדף, ככל הניתן, כי הכניסה הראשית למבנה תהיה מהרחוב המשני, (לאור תנועת רכבים פחותה) הגובל במגרש בקו בניין מינימלי. מיקום הכניסה יתואם עם צוות תכנון העיר הרלוונטי ומינהל החינוך.
העמדת המבנה במגרש תשאף להשתמש במבנה כגדר, על מנת למזער את הצורך בגדרות מוסדיות במרחב הציבורי, ובהתייחס להנחיות הביטחון.
העמדת המבנה במגרש תשאף להשתמש במבנה כגדר, על מנת למזער את הצורך בגדרות מוסדיות במרחב הציבורי, ובהתייחס להנחיות הביטחון.
בפרוזדורים לאורך הכיתות, יותקנו חלונות בכיוון מזרח ומערב להשגת אוורור מפולש. יש להימנע מחשיפה מערבית ומזרחית מלאה. במידה ונדרשת הפניה של פונקציות אשר אינן חללי למידה, למזרח/מערב, ישולבו אמצעי הצללה מיוחדים לפתחים (הצללה ורטיקלית, צמחיה ירוקת עד וכדומה) ואמצעי הגנה מיוחדים לכניסות.
בפרוזדורים לאורך הכיתות, יותקנו חלונות בכיוון מזרח ומערב להשגת אוורור מפולש. יש להימנע מחשיפה מערבית ומזרחית מלאה. במידה ונדרשת הפניה של פונקציות אשר אינן חללי למידה, למזרח/מערב, ישולבו אמצעי הצללה מיוחדים לפתחים (הצללה ורטיקלית, צמחיה ירוקת עד וכדומה) ואמצעי הגנה מיוחדים לכניסות.
בתכנון המבנה, לרבות בקביעת הפנייתו, העמדתו, גיאומטריה ופתחים, ישולבו עקרונות תכנון פסיבי, כגון: החדרת אור טבעי איכותי, אוורור מפולש, החדרת אוויר צח, הצללות, שימוש מושכל במסה טרמית, בצמחיה וכדומה.
בתכנון המבנה, לרבות בקביעת הפנייתו, העמדתו, גיאומטריה ופתחים, ישולבו עקרונות תכנון פסיבי, כגון: החדרת אור טבעי איכותי, אוורור מפולש, החדרת אוויר צח, הצללות, שימוש מושכל במסה טרמית, בצמחיה וכדומה.
הפניית המבנה מהווה אמצעי פסיבי חשוב ביותר להשגת התייעלות אנרגטית ונוחות תרמית (ראה פרק בניה ירוקה להלן).
הפניית המבנה מהווה אמצעי פסיבי חשוב ביותר להשגת התייעלות אנרגטית ונוחות תרמית (ראה פרק בניה ירוקה להלן).
הפניית החזיתות הארוכות של המבנים, במיוחד של הכיתות וחללי הלמידה, תהיה צפונית או דרומית סביב חלל/חצר מרכזית, ככל הניתן, ובהתחשב בתנאי האקלים בתא השטח המיועד, בשיפועי נגר עילי וכדומה.
הפניית החזיתות הארוכות של המבנים, במיוחד של הכיתות וחללי הלמידה, תהיה צפונית או דרומית סביב חלל/חצר מרכזית, ככל הניתן, ובהתחשב בתנאי האקלים בתא השטח המיועד, בשיפועי נגר עילי וכדומה.
העמדת המבנה תבוצע כך שחדרי הכיתות וחללי הלמידה ימוקמו לאורך הצלעות הארוכות הפונות לדרום ולצפון, ככל הניתן.
העמדת המבנה תבוצע כך שחדרי הכיתות וחללי הלמידה ימוקמו לאורך הצלעות הארוכות הפונות לדרום ולצפון, ככל הניתן.