בצמוד לכיתות רגילות עפ”י שכבת גיל.
בצמוד לכיתות רגילות עפ”י שכבת גיל.
חלל מיועד ללמידה באופני ישיבה שונים: למידה פרונטלית, עבודה בקבוצות וכו’.
חלל מיועד ללמידה באופני ישיבה שונים: למידה פרונטלית, עבודה בקבוצות וכו’.
יומיומי- לאורך כל שעות הפעילות ביה”ס
יומיומי- לאורך כל שעות הפעילות ביה”ס
לוח אינטרקטיבי (צירוף גרף של העירייה של הלוח)
לוח אינטרקטיבי (צירוף גרף של העירייה של הלוח)
קירות חדשים המפרידים בין כיתות יבוצעו ע”י קיר בלוק חלול מאגרגט בעובי 20 ס”מ + טיח צמנטי בעובי 15 מ”מ מכל צד של הקיר.
קירות חדשים המפרידים בין כיתות יבוצעו ע”י קיר בלוק חלול מאגרגט בעובי 20 ס”מ + טיח צמנטי בעובי 15 מ”מ מכל צד של הקיר.
ניקוז המזגנים יעבור תחת הריצוף. במידה ולא מתאפשר, יוטמעו בתוך קירות החדר וינוקזו לצינור בפיר פנימי.
ניקוז המזגנים יעבור תחת הריצוף. במידה ולא מתאפשר, יוטמעו בתוך קירות החדר וינוקזו לצינור בפיר פנימי.
יחידות המיזוג ימוקמו בקיר שממול ללוח הכיתה. מתגי הפעלת המזגנים ימוקמו בכניסה לחדר הכיתה בגובה 1.80
יחידות המיזוג ימוקמו בקיר שממול ללוח הכיתה. מתגי הפעלת המזגנים ימוקמו בכניסה לחדר הכיתה בגובה 1.80
פתח נטו 90 ס”מ, דלת לפתיחה. נדרשת עמידה בתקן ישראלי 6185 (דלתות במבני חינוך) מומלץ שימוש בדגם אלפא דלתא של חברת שהרבני או שו”ע הדלת כוללת מנגנון מגן אצבעות ומנגנון ריסון פתיחה וסגירה.
פתח נטו 90 ס”מ, דלת לפתיחה. נדרשת עמידה בתקן ישראלי 6185 (דלתות במבני חינוך) מומלץ שימוש בדגם אלפא דלתא של חברת שהרבני או שו”ע הדלת כוללת מנגנון מגן אצבעות ומנגנון ריסון פתיחה וסגירה.
יש ליישם מחיצות זכוכית בין הכיתה למסדרונות. יש לתכנן סינון שקיפות הזכוכית לכיתות. העדפת פתיחת הזזה. יש לקבל אישור מיוחד על תכנון של חלונות עם פתיחת קיפ.
יש ליישם מחיצות זכוכית בין הכיתה למסדרונות. יש לתכנן סינון שקיפות הזכוכית לכיתות. העדפת פתיחת הזזה. יש לקבל אישור מיוחד על תכנון של חלונות עם פתיחת קיפ.
ריצוף גרניט פורצלן full body 60*60 {new_line}דרגת שחיקה R-10
ריצוף גרניט פורצלן full body 60*60 {new_line}דרגת שחיקה R-10