התקרה בכיתת הלימוד תהיה תקרה אקוסטית בעלת מאפיינים כמפורט בפרק האקוסטיקה להלן.
התקרה בכיתת הלימוד תהיה תקרה אקוסטית בעלת מאפיינים כמפורט בפרק האקוסטיקה להלן.
1. במחסנים ובחללים טכניים, בתקרות השירותים (אלא אם תבוצע תקרת תותב) יבוצע טיח רגיל וסיד סינטטי ובציעה בצבע דוחה פטריות “אל עובש” / “אקרינול” או ש”ע.2. תקרות אקוסטיות במסדרונות, במעברים ובחללי לימוד חוץ-כיתתיים, במשרדים וכדומה, יהיו מאריחים מינרליים במידות 60/60 ס”מ בעלי מקדם בליעה NRC=0.75. החומרים יהיו עמידי אש בהתאם להנחיית יועץ הבטיחות. 3. בחללים אלה, יתאפשר שילוב מינורי של תקרות גבס בהיקף של התקרות האקוסטיות. 4. באזורים רטובים (כגון שירותים וכדומה) התקרות הנ”ל תהינה עמידות ב-95% לחות.
1. במחסנים ובחללים טכניים, בתקרות השירותים (אלא אם תבוצע תקרת תותב) יבוצע טיח רגיל וסיד סינטטי ובציעה בצבע דוחה פטריות “אל עובש” / “אקרינול” או ש”ע.2. תקרות אקוסטיות במסדרונות, במעברים ובחללי לימוד חוץ-כיתתיים, במשרדים וכדומה, יהיו מאריחים מינרליים במידות 60/60 ס”מ בעלי מקדם בליעה NRC=0.75. החומרים יהיו עמידי אש בהתאם להנחיית יועץ הבטיחות. 3. בחללים […]
1. הנחיות חוזר המנהלת הכללית /הוראות קבע/ סידורי בטיחות במבני מוסדות החינוך, במהדורתן המעודכנת ביותר.2. חוברת “מדינת ישראל, משרד החינוך, המינהל לפיתוח מערכות חינוך, אגף בינוי ותקצוב – הנחיות ומפרטים לבניית מבני חינוך, במהדורה המעודכנת ביותר. 3. חוזר מנכ”ל משרד החינוך “הוראות קבע הבטחת הבטיחות במוסדות חינוך,” במהדורה המעודכנת ביותר. 4. תקן 1045 חלק 2 למבני חינוך. בהתייחסות לתכונות התרמיות והאופטיות של הרכיבים המזוגגים.
1. הנחיות חוזר המנהלת הכללית /הוראות קבע/ סידורי בטיחות במבני מוסדות החינוך, במהדורתן המעודכנת ביותר.2. חוברת “מדינת ישראל, משרד החינוך, המינהל לפיתוח מערכות חינוך, אגף בינוי ותקצוב – הנחיות ומפרטים לבניית מבני חינוך, במהדורה המעודכנת ביותר. 3. חוזר מנכ”ל משרד החינוך “הוראות קבע הבטחת הבטיחות במוסדות חינוך,” במהדורה המעודכנת ביותר. 4. תקן 1045 חלק 2 […]
1. תקרות אקוסטיות במסדרונות, במעברים, בחללי לימוד חוץ-כיתתיים, במשרדים וכדומה, יהיו מאריחים מינרליים מודולריים במידות 60/60 ס”מ בעלי מקדם בליעה =0.75 .NCR באזורים רטובים (כגון: שירותים וכדומה), התקרות הנ”ל תהיינה עמידות בלחות של 95%.2. בחדרי לימוד, תבוצע תקרה אקוסטית מאריחים מינרלים מודולריים. מידות האריח 60/60 ס”מ בעובי מזערי של 15 מ”מ. מקדם הבליעה הנדרש יהיה =0.85 .NRC האריחים יעמדו בדרישות הבטיחות. 3. לא יאושר שימוש בצמר סלעים. 4. במחסנים, ובחללים טכניים אין דרישה לתקרות אקוסטיות. 5. יתאפשר שילוב במינון נמוך של סינרי גבס בהיקף האריחים. 6. הביצוע יכלול פרופילים נושאים ומשניים, מאלמנטי תלייה וגמר זוויתן וגמר L+Z ליד הקירות. 7. התלייה תהיה באמצעות מוטות הברגה ודיבלים ממתכת (פיליפס, ג’מבו וכדומה). 8. ביצוע התקרה האקוסטית יהיה בהתאם לת”י: 5103, 921.9. גופי התאורה ופתחי מערכת מיזוג האוויר, יותאמו לתקרת התותב ובתלייה נפרדת. 9. יש להשתמש באריחים חצי שקועים ולתמוך על קונסטרוקציה ברוחב 24 מ”מ בלבד. אין להשתמש בפרופילי פיין-ליין אשר בעייתיים מבחינת תחזוקה. 10.מומלץ לתכנון ולבצע את התקרה האקוסטית מאריחים מינרליים חצי שקועים בגודל 60*60 ס”מ.
1. תקרות אקוסטיות במסדרונות, במעברים, בחללי לימוד חוץ-כיתתיים, במשרדים וכדומה, יהיו מאריחים מינרליים מודולריים במידות 60/60 ס”מ בעלי מקדם בליעה =0.75 .NCR באזורים רטובים (כגון: שירותים וכדומה), התקרות הנ”ל תהיינה עמידות בלחות של 95%.2. בחדרי לימוד, תבוצע תקרה אקוסטית מאריחים מינרלים מודולריים. מידות האריח 60/60 ס”מ בעובי מזערי של 15 מ”מ. מקדם הבליעה הנדרש יהיה […]
מטרות:1. לספק לכיתות תחושת מרחב גדול ומואר יותר. 2. הגמשת המרחב הפנימי והחיצוני מאפשרת חלל למידה מרווח יותר בו המורה יכול/ה לפקח מהכיתה על הנעשה מחוצה לה תוך שקיפות. 3. בידוד אקוסטי בין הפעילות בכיתה לחללי החוץ. 4. יועדף שיבוץ מרחבי של כיתות בעלות מחיצות שקופות ומעברו השני של המסדרון ישולבו פונקציות אחרות בעלות קירות אטומים (למניעת הסחת דעת בין הכיתות השונות). 5. אין למקם כיתות אם עם קירות מזוגגים, אחת מול השנייה. במקרה וקיים חלל חוץ כיתתי בין הכיתות יתאפשר שיבוץ זה, באישור חריג. עובי הזיגוג ייקבע בהתאם לדרישות ת”י 1099. 6. מומלץ לתכנן את המחיצות השקופות עם חלוקה בחלק התחתון לפחות – עד גובה 70-80 ס”מ או לפי בחירת האדריכל.
מטרות:1. לספק לכיתות תחושת מרחב גדול ומואר יותר. 2. הגמשת המרחב הפנימי והחיצוני מאפשרת חלל למידה מרווח יותר בו המורה יכול/ה לפקח מהכיתה על הנעשה מחוצה לה תוך שקיפות. 3. בידוד אקוסטי בין הפעילות בכיתה לחללי החוץ. 4. יועדף שיבוץ מרחבי של כיתות בעלות מחיצות שקופות ומעברו השני של המסדרון ישולבו פונקציות אחרות בעלות קירות […]
1. המחיצות בין החדרים למסדרונות תהיינה שקופות בצורה מידתית כל עוד לא תפרענה לתפקוד החלל ולפרטיות המשתמשים ויספקו מענה פונקציונאלי לנראותן ולשקיפותן, כמוגדר בפרוגרמה של מינהל החינוך. עובי הזיגוג ייקבע בהתאם לדרישות ת”י 1099.2. הדרישות לשקיפות המחיצות כלפי המסדרון בחדר המורים, תיקבע בהתאם לפרוגרמה של מינהל החינוך לפרויקט הספציפי.
1. המחיצות בין החדרים למסדרונות תהיינה שקופות בצורה מידתית כל עוד לא תפרענה לתפקוד החלל ולפרטיות המשתמשים ויספקו מענה פונקציונאלי לנראותן ולשקיפותן, כמוגדר בפרוגרמה של מינהל החינוך. עובי הזיגוג ייקבע בהתאם לדרישות ת”י 1099.2. הדרישות לשקיפות המחיצות כלפי המסדרון בחדר המורים, תיקבע בהתאם לפרוגרמה של מינהל החינוך לפרויקט הספציפי.
1. כל החומרים, המוצרים והתגמירים יהיו מסוג ומאיכות מעולים, חדשים, סוג א’, מתאימים לייעודם, ובטוחים לשימוש בכל היבט של בטיחות, ארגונומיה ואיכות סביבה.2. כל החומרים, המוצרים, התגמירים, פרטי ההתקנה והחיבור, טעונים אישור המזמין בטרם העברת התכניות לקבלן. יש לקבל את אישור מנהל הפרויקט ההנדסי לפני רכישתם והבאתם לאתר. 3. יועדפו חומרים לרכיבים המתועשים בבניין מחומרים בעלי תו ירוק או תו של ארגון מוכר במדינות ה-OECD או תו של ארגון החבר ב-GEN. 4. יועדפו חומרים או/וגם רכיבים בעלי 10% תכולת חומר ממוחזר, העומדים בדרישות של תקנים ישראליים ומפרטי תו ירוק או של תקנים בינלאומיים. 5. כל החומרים והרכיבים המתועשים לחיפויי פנים במבנה, יעמדו בדרישות לרמות פליטה של תרכובות אורגניות נדיפות (VOC) המפורטות בתקן ישראלי רלוונטי או במפרט ירוק רלוונטי של מכון התקנים הישראלי או בדרישות במסמכים של ארגון החבר ב-GEN.
1. כל החומרים, המוצרים והתגמירים יהיו מסוג ומאיכות מעולים, חדשים, סוג א’, מתאימים לייעודם, ובטוחים לשימוש בכל היבט של בטיחות, ארגונומיה ואיכות סביבה.2. כל החומרים, המוצרים, התגמירים, פרטי ההתקנה והחיבור, טעונים אישור המזמין בטרם העברת התכניות לקבלן. יש לקבל את אישור מנהל הפרויקט ההנדסי לפני רכישתם והבאתם לאתר. 3. יועדפו חומרים לרכיבים המתועשים בבניין מחומרים […]
מקורות מידע מחייבים:1. יעמדו בדרישות ת”י 2004 חלק 1 לאקוסטיקה, ובת”י 1045 חלק 2 – בידוד תרמי של מבני חינוך. כמו-כן, מומלץ לחלק את המחיצות לשלוש שדות על מנת להקל על החלפתן בעת תחזוקת שבר.
מקורות מידע מחייבים:1. יעמדו בדרישות ת”י 2004 חלק 1 לאקוסטיקה, ובת”י 1045 חלק 2 – בידוד תרמי של מבני חינוך. כמו-כן, מומלץ לחלק את המחיצות לשלוש שדות על מנת להקל על החלפתן בעת תחזוקת שבר.
מחיצות בין חדרי מנהלה לחללים אחרים, תבוצענה מבלוקי בטון חלולים בעובי 20 ס”מ מטויחות משני צדדיהן עד למפלס תקרה עליונה או מחיצת גבס דו שכבתי לרבות בידוד אקוסטי לפי ת”י 2004, 1004. סוג המחיצה ייקבע משיקולי בטיחות אש, אקוסטיקה, נגיפה ובניה ירוקה.
מחיצות בין חדרי מנהלה לחללים אחרים, תבוצענה מבלוקי בטון חלולים בעובי 20 ס”מ מטויחות משני צדדיהן עד למפלס תקרה עליונה או מחיצת גבס דו שכבתי לרבות בידוד אקוסטי לפי ת”י 2004, 1004. סוג המחיצה ייקבע משיקולי בטיחות אש, אקוסטיקה, נגיפה ובניה ירוקה.
יתאפשר תכנון מחיצות מחומרים קלים (מחיצות גבס), במידה ומספקות מענה לדרישות חוזק, עמידות אש, וונדליזם, אקוסטיקה וכדומה.
יתאפשר תכנון מחיצות מחומרים קלים (מחיצות גבס), במידה ומספקות מענה לדרישות חוזק, עמידות אש, וונדליזם, אקוסטיקה וכדומה.