המתכנן יציג למינהל החינוך/ אגף משאבי חינוך העמדה אופציונאלית של ארגון הריהוט והציוד בכיתת הגן עפ”י הפרוגרמה.
המתכנן יציג למינהל החינוך/ אגף משאבי חינוך העמדה אופציונאלית של ארגון הריהוט והציוד בכיתת הגן עפ”י הפרוגרמה.
1. שטח כיתת גן עבור כלל הפונקציות: 101 מ”ר נטו ובהתאם לפרוגרמה של מינהל החינוך/ אגף משאבי חינוך.2. שטח הכיתה יכלול את הפונקציות בהתאם לפרוגרמה ובין היתר: מבואת כניסה לגן, חלל מרכזי הכולל פינות עבודה לילדים לרבות פינת גננת, מרפסת מקורה מרוצפת אשר שטחה נחשב בתוך שטח הגן, מטבחון הגן, שירותים תברואיים ומחסן כיתתי. 3. גובה נטו של הכיתה יהיה 3.0 מ’ נטו לפחות (ממפלס רצפה עד תחתית תקרת תותב).
1. שטח כיתת גן עבור כלל הפונקציות: 101 מ”ר נטו ובהתאם לפרוגרמה של מינהל החינוך/ אגף משאבי חינוך.2. שטח הכיתה יכלול את הפונקציות בהתאם לפרוגרמה ובין היתר: מבואת כניסה לגן, חלל מרכזי הכולל פינות עבודה לילדים לרבות פינת גננת, מרפסת מקורה מרוצפת אשר שטחה נחשב בתוך שטח הגן, מטבחון הגן, שירותים תברואיים ומחסן כיתתי. 3. […]
כיתת הגן (חלל הפעילות המרכזי):1. שטח החלל המרכזי 65 מ”ר, ובהתאם לפרוגרמה של מינהל החינוך. 2. תכנון כיתת הגן יאפשר יצירת מוקדי עניין שונים לילדים במרכזי פעילות מגוונים בחלל (התכנסות/מליאה, 3 פינות משחק: קוביות, פינת “משפחה” ועוד, פינת “משפחה”, פינת יצירה, יציאה לחצר וכדומה). 3.החלל יכלול את הריהוט והציוד: • ארון הכולל 36 מגירות. • 6 שולחנות ילדים. • 40 כסאות ילדים. • במליאה יותקן לוח נעיצה ומדף לתצוגת חומרי הלימוד. • ציוד פינת קוביות. • ציוד פינות משחק. • ציוד פינת “”משפחה””. • לוחות נעיצה (שטיח) המותקנים בגובה 60 ס””מ מהרצפה. • סרגלי תליה בצמוד לתקרת התותב לתליית עבודות ילדים.
כיתת הגן (חלל הפעילות המרכזי):1. שטח החלל המרכזי 65 מ”ר, ובהתאם לפרוגרמה של מינהל החינוך. 2. תכנון כיתת הגן יאפשר יצירת מוקדי עניין שונים לילדים במרכזי פעילות מגוונים בחלל (התכנסות/מליאה, 3 פינות משחק: קוביות, פינת “משפחה” ועוד, פינת “משפחה”, פינת יצירה, יציאה לחצר וכדומה). 3.החלל יכלול את הריהוט והציוד: • ארון הכולל 36 מגירות. • […]
מבואת כיתת הגן:1. שטח המבואה 7 מ””ר נטו בצמוד לחלל הפעילות המרכזי ובהתאם לפרוגרמה של מינהל החינוך. המבואה תכלול: אזור לאחסון תיקים ותלית מעילים (כוורת לאחסון תיקים וחפצים אישיים הכוללת כ-35-40 תאים). 2. יותקנו 35-40 ווים לתליית מעילים והם יהיו מוגנים ע””י כיסוי כדי למנוע אפשרות של פגיעה מקרית בילדים.
מבואת כיתת הגן:1. שטח המבואה 7 מ””ר נטו בצמוד לחלל הפעילות המרכזי ובהתאם לפרוגרמה של מינהל החינוך. המבואה תכלול: אזור לאחסון תיקים ותלית מעילים (כוורת לאחסון תיקים וחפצים אישיים הכוללת כ-35-40 תאים). 2. יותקנו 35-40 ווים לתליית מעילים והם יהיו מוגנים ע””י כיסוי כדי למנוע אפשרות של פגיעה מקרית בילדים.
1. ככל הניתן, מבואת הכניסה לגן ילדים תחובר ויזואלית לרחבת הכניסה החיצונית.2. תכלול: לחצן מצוקה למוקד העירוני או למוקד אבטחה ואינטרקום. 3. במרחב הפעילות במבואת הכניסה המתאפיין בהתכנסות מספר רב של תלמידים, יוצעו פתרונות אקוסטיים לבליעת הרעש ומניעתו בכיתות הגן, תמונות ועציצי נוי.
1. ככל הניתן, מבואת הכניסה לגן ילדים תחובר ויזואלית לרחבת הכניסה החיצונית.2. תכלול: לחצן מצוקה למוקד העירוני או למוקד אבטחה ואינטרקום. 3. במרחב הפעילות במבואת הכניסה המתאפיין בהתכנסות מספר רב של תלמידים, יוצעו פתרונות אקוסטיים לבליעת הרעש ומניעתו בכיתות הגן, תמונות ועציצי נוי.
1. חלל אחוד למבואה, התכנסות ופעילות יהיה בשטח נטו כמוגדר בפרוגרמה של מינהל החינוך. החלל ישמש לאזורי פעילות שונים משותפים וכחלל התכנסות להורי וילדי האשכול.2. האולם יתוכנן כחלל נקי, ללא עמודים ו/או קירות בתוכו. 3. החלל יקבל טיפול אקוסטי נאות והפרדה נאותה בין שטחי הפעילות. 4. החלל יכלול תשתית למקרן, מערכת שמע ומסך בהתאם לסטנדרטים של אגף התקשוב בעירייה. 5. תכנון חלל ההתכנסות יכלול אפשרות לתוספת כיתת גן נוספת באשכול. 6.יכלול: משטח מוגבה, אזור ישיבה צמוד, אזור מתקני תליית עבודות ילדים, כוורת תיקים (מחוץ לשטח כיתת הגן אך בסמוך לה), ארונות אחסנה. 7. ככל הניתן, רמת התאורה הטבעית בחלל זה תהיה לפחות כנדרש בכיתת גן ומחולקת כך שתאפשר הסבת החלל לכיתה נוספת.
1. חלל אחוד למבואה, התכנסות ופעילות יהיה בשטח נטו כמוגדר בפרוגרמה של מינהל החינוך. החלל ישמש לאזורי פעילות שונים משותפים וכחלל התכנסות להורי וילדי האשכול.2. האולם יתוכנן כחלל נקי, ללא עמודים ו/או קירות בתוכו. 3. החלל יקבל טיפול אקוסטי נאות והפרדה נאותה בין שטחי הפעילות. 4. החלל יכלול תשתית למקרן, מערכת שמע ומסך בהתאם לסטנדרטים […]
1. בכניסה למתחם כיתות הגן יתוכנן אזור מקורה ומוצלל להגנה בפני גשם ושמש. עומק הגגון יהיה לפחות 1.5 מ’ ורוחבו 0.5 מכל צד של הפתח, כך שניתן יהיה לעמוד ולהתארגן לפני הכניסה לגן.2. רחבת הכניסה תכלול אזור מגונן, ריהוט גן וספסלי ישיבה/המתנה, מתקן שתיה ומתקן אשפה, בדומה לפרויקט “עם הפנים לשכונה” בבתי הספר. 3. עמדה לשומר/בודק בטחוני ככל שתידרש ע”י משטרת ישראל, תתוכנן באזור הכניסה הראשית. העמדה תהיה מצוידת בתשתית חשמל ותקשורת ותהיה ממוזגת. הגישה לעמדה תתאפשר מחלל האשכול.
1. בכניסה למתחם כיתות הגן יתוכנן אזור מקורה ומוצלל להגנה בפני גשם ושמש. עומק הגגון יהיה לפחות 1.5 מ’ ורוחבו 0.5 מכל צד של הפתח, כך שניתן יהיה לעמוד ולהתארגן לפני הכניסה לגן.2. רחבת הכניסה תכלול אזור מגונן, ריהוט גן וספסלי ישיבה/המתנה, מתקן שתיה ומתקן אשפה, בדומה לפרויקט “עם הפנים לשכונה” בבתי הספר. 3. עמדה […]
1. אשכול גנים/מבנה גן יתוכנן בהתאם לפרוגרמה עירונית מפורטת לאשכול גנים של מינהל החינוך בעיריית תל אביב-יפו, העדכנית ביותר.2. תכנון המבנה/האשכול הגנים יתייחס להנחיות הפרוגרמה, לעקרונות המנחים במסמכי משרד החינוך והנחיות מדריך זה. 3. תכנון החללים האופייניים למוסד החינוכי יתבסס על הנחיות מדריך זה עבור הפונקציות הנדרשות.
1. אשכול גנים/מבנה גן יתוכנן בהתאם לפרוגרמה עירונית מפורטת לאשכול גנים של מינהל החינוך בעיריית תל אביב-יפו, העדכנית ביותר.2. תכנון המבנה/האשכול הגנים יתייחס להנחיות הפרוגרמה, לעקרונות המנחים במסמכי משרד החינוך והנחיות מדריך זה. 3. תכנון החללים האופייניים למוסד החינוכי יתבסס על הנחיות מדריך זה עבור הפונקציות הנדרשות.
הנחיות אלה משלימות את ההנחיות בכלל הדיסציפלינות, בפרק הכללי עבור תכנון מבנה גן ילדים או אשכול גנים.
הנחיות אלה משלימות את ההנחיות בכלל הדיסציפלינות, בפרק הכללי עבור תכנון מבנה גן ילדים או אשכול גנים.
בהתאם לתפיסת “העיר מגובה 95 ס”מ”, ולעקרונות לתכנון מרחבים עבור ילדים צעירים ובני משפחותיהם, הערכים המנחים ביצירת סביבה חינוכית לגיל הרך הינם: סביבה טבעית, חווייתית ומאפשרת, מכילה/כוללנית, בטוחה ומוגנת, קריאה/נגישה ומזמינה.מתוך “מסמך נושא: ועדת היגוי מס’ 1” – מסגרת חשיבה: גיבוש הנחיות תכנון לילדים צעירים ומשפחותיהם, אשר הוכנה ע”י “רשת הידע של Urban95 בישראל” 27.11.2029 באתר משרד החינוך בקישור: http://meyda.education.gov.il/files/Pituach/children_conclusion.pdf
בהתאם לתפיסת “העיר מגובה 95 ס”מ”, ולעקרונות לתכנון מרחבים עבור ילדים צעירים ובני משפחותיהם, הערכים המנחים ביצירת סביבה חינוכית לגיל הרך הינם: סביבה טבעית, חווייתית ומאפשרת, מכילה/כוללנית, בטוחה ומוגנת, קריאה/נגישה ומזמינה.מתוך “מסמך נושא: ועדת היגוי מס’ 1” – מסגרת חשיבה: גיבוש הנחיות תכנון לילדים צעירים ומשפחותיהם, אשר הוכנה ע”י “רשת הידע של Urban95 בישראל” 27.11.2029 […]