יתוכנן באופן גמיש שיאפשר ישיבה ללימוד פרונטלי וישיבה בקבוצות עבודה.
יתוכנן באופן גמיש שיאפשר ישיבה ללימוד פרונטלי וישיבה בקבוצות עבודה.
בצמוד לכיתות רגילות עפ”י שכבת גיל.
בצמוד לכיתות רגילות עפ”י שכבת גיל.
חלל מיועד ללמידה באופני ישיבה שונים: למידה פרונטלית, עבודה בקבוצות וכו’.
חלל מיועד ללמידה באופני ישיבה שונים: למידה פרונטלית, עבודה בקבוצות וכו’.
יומיומי- לאורך כל שעות הפעילות ביה”ס
יומיומי- לאורך כל שעות הפעילות ביה”ס
יש לתלות שלט עם מספר הכיתה לצדע”ג דלת החדר ומחוץ לכיתה. יש לעמוד בדרישות נגישות לניגודיות , הקפדה על גובה שילוט וגודל הכתב
יש לתלות שלט עם מספר הכיתה לצדע”ג דלת החדר ומחוץ לכיתה. יש לעמוד בדרישות נגישות לניגודיות , הקפדה על גובה שילוט וגודל הכתב
שולחנות וכסאות תלמיד מותאמים לפי גיל, עמדת מורה הכוללת שלוחה ,כיסא מורה, ארון כיתה לציוד עם אפשרות לנעילה, לוח מודעות.
שולחנות וכסאות תלמיד מותאמים לפי גיל, עמדת מורה הכוללת שלוחה ,כיסא מורה, ארון כיתה לציוד עם אפשרות לנעילה, לוח מודעות.
מיקום שקעי שירות מגובה 1.00 מ’ עם תריס מוגן. ליד עמדת מורה תמוקם קופסת D17 . מתגי הפעלת תאורת החדר ימוקמו בגובה של 1.80 מ’
מיקום שקעי שירות מגובה 1.00 מ’ עם תריס מוגן. ליד עמדת מורה תמוקם קופסת D17 . מתגי הפעלת תאורת החדר ימוקמו בגובה של 1.80 מ’
יחידות המיזוג ימוקמו בקיר שממול ללוח הכיתה. מתגי הפעלת המזגנים ימוקמו בכניסה לחדר הכיתה בגובה 1.80
יחידות המיזוג ימוקמו בקיר שממול ללוח הכיתה. מתגי הפעלת המזגנים ימוקמו בכניסה לחדר הכיתה בגובה 1.80
מסגרת ברוחב מינימלי של תקרת גבס 12.5 מ”מ+תקרת אריחים אקוסטים 60/60 ס”מ חצי שקועים, פרופיל T24
מסגרת ברוחב מינימלי של תקרת גבס 12.5 מ”מ+תקרת אריחים אקוסטים 60/60 ס”מ חצי שקועים, פרופיל T24
2.80 גובה מרצפה עד תקרה אקוסטית
2.80 גובה מרצפה עד תקרה אקוסטית