שמירת מעבר פנוי של לפחות 30 ס”מ מקצה הדלת בצד של הידית אל קיר שבניצב. יש לעמוד בדרישות נגישות לניגודיות בין הפתחים לקירות
שמירת מעבר פנוי של לפחות 30 ס”מ מקצה הדלת בצד של הידית אל קיר שבניצב. יש לעמוד בדרישות נגישות לניגודיות בין הפתחים לקירות
מסגרת ברוחב מינימלי של תקרת גבס 12.5 מ”מ+תקרת אריחים אקוסטים 60/60 ס”מ חצי שקועים, פרופיל T24
מסגרת ברוחב מינימלי של תקרת גבס 12.5 מ”מ+תקרת אריחים אקוסטים 60/60 ס”מ חצי שקועים, פרופיל T24
ריצוף גרניט פורצלן full body 60*60 {new_line}דרגת שחיקה R-10
ריצוף גרניט פורצלן full body 60*60 {new_line}דרגת שחיקה R-10
העדפת פתיחת הזזה. יש לקבל אישור מיוחד על תכנון של חלונות עם פתיחת קיפ.
העדפת פתיחת הזזה. יש לקבל אישור מיוחד על תכנון של חלונות עם פתיחת קיפ.
פתח נטו 90 ס”מ, דלת לפתיחה. נדרשת עמידה בתקן ישראלי 6185 (דלתות במבני חינוך) מומלץ שימוש בדגם אלפא דלתא של חברת שהרבני או שו”ע הדלת כוללת מנגנון מגן אצבעות ומנגנון ריסון פתיחה וסגירה.
פתח נטו 90 ס”מ, דלת לפתיחה. נדרשת עמידה בתקן ישראלי 6185 (דלתות במבני חינוך) מומלץ שימוש בדגם אלפא דלתא של חברת שהרבני או שו”ע הדלת כוללת מנגנון מגן אצבעות ומנגנון ריסון פתיחה וסגירה.
יש לתכנן בהתאם להנחיות הממונה על הסיפריות במשרד החינוך
יש לתכנן בהתאם להנחיות הממונה על הסיפריות במשרד החינוך
2.80 גובה מרצפה עד תקרה אקוסטית
2.80 גובה מרצפה עד תקרה אקוסטית
בהתאם לפרוגרמה העירונית. בבתי ספר על יסודיים במקום 2 חדרים נפרדים, שבפרוגרמת משרד החינוך, מתוכננת סיפרייה אחודה. יסודי 24+6: 110 מ”ר, תיכון 36+6: 275 מ”ר, תיכון 42+6: 300 מ”ר
בהתאם לפרוגרמה העירונית. בבתי ספר על יסודיים במקום 2 חדרים נפרדים, שבפרוגרמת משרד החינוך, מתוכננת סיפרייה אחודה. יסודי 24+6: 110 מ”ר, תיכון 36+6: 275 מ”ר, תיכון 42+6: 300 מ”ר
שירותים, קולר, פינת המתנה, מחסן
שירותים, קולר, פינת המתנה, מחסן
חלוקה לפי אזורי פעילות שונים אזור התכנסות רחב,עמדת ספרנית,עמדת מחשב ועמדת צילום כולל מקרן ורמקולים ולח מודעות
חלוקה לפי אזורי פעילות שונים אזור התכנסות רחב,עמדת ספרנית,עמדת מחשב ועמדת צילום כולל מקרן ורמקולים ולח מודעות