1. תמוקם בסמוך לכניסה הראשית של ביה”ס, בסמוך למבואה לתצפית על המתרחש בקומה, לרבות נגישות נוחה לקהל.2. תתוכנן כניסה מבוקרת לחדר המנהל/ת דרך המזכירות. 3. המזכירות תכלול: 4-5 עמדות מחשב. 4. בצמוד למזכירות יתוכנן חדר תמך לציוד/מכונת צילום. 5. בסמוך למזכירות יש לתכנן משרד מנהל אדמיניסטרטיבי.
1. תמוקם בסמוך לכניסה הראשית של ביה”ס, בסמוך למבואה לתצפית על המתרחש בקומה, לרבות נגישות נוחה לקהל.2. תתוכנן כניסה מבוקרת לחדר המנהל/ת דרך המזכירות. 3. המזכירות תכלול: 4-5 עמדות מחשב. 4. בצמוד למזכירות יתוכנן חדר תמך לציוד/מכונת צילום. 5. בסמוך למזכירות יש לתכנן משרד מנהל אדמיניסטרטיבי.
המשרד ימוקם בסמוך לכל שכבת גיל.
המשרד ימוקם בסמוך לכל שכבת גיל.
כמפורט לגבי בית ספר יסודי בשינויים המתחייבים מפרוגרמה של מינהל החינוך.
כמפורט לגבי בית ספר יסודי בשינויים המתחייבים מפרוגרמה של מינהל החינוך.
מנהלת בית הספר תמוקם במפלס הכניסה.המנהלה תכלול: חדר מנהל/ת, חדר סגן מנהל/ת (בהתאם לפרוגרמה מטעם מינהל החינוך). מנהל אדמיניסטרטיבי, מזכירות ותמך.
מנהלת בית הספר תמוקם במפלס הכניסה.המנהלה תכלול: חדר מנהל/ת, חדר סגן מנהל/ת (בהתאם לפרוגרמה מטעם מינהל החינוך). מנהל אדמיניסטרטיבי, מזכירות ותמך.
משרדים במוסדות חינוך יבוצעו בהתאם לחוברת “מפרט כללי לחללי משרדים לשימוש עיריית תל אביב במבנים שונים,” הנחיות והכוונות, עיריית תל אביב יפו, נובמבר 2014.פירוט המשרדים כמפורט בפרוגרמה של מינהל החינוך.
משרדים במוסדות חינוך יבוצעו בהתאם לחוברת “מפרט כללי לחללי משרדים לשימוש עיריית תל אביב במבנים שונים,” הנחיות והכוונות, עיריית תל אביב יפו, נובמבר 2014.פירוט המשרדים כמפורט בפרוגרמה של מינהל החינוך.
בהתאם לפרוגרמה מאת מינהל החינוך/ אגף משאבי חינוך, הרלוונטית למוסד החינוכי.ראה הנחיות בבית ספר יסודי.
בהתאם לפרוגרמה מאת מינהל החינוך/ אגף משאבי חינוך, הרלוונטית למוסד החינוכי.ראה הנחיות בבית ספר יסודי.
כמפורט לגבי בית ספר יסודי בשינויים המתחייבים מפרוגרמה של מינהל החינוך.
כמפורט לגבי בית ספר יסודי בשינויים המתחייבים מפרוגרמה של מינהל החינוך.
1. חדרים אלה ישמשו למקצועות העשרה, כגון: מוסיקה, אומנויות, תיאטרון וכדומה.2. חדרים אלה יכללו את הציוד והאבזור כנדרש בפרוגרמה המפורטת. 3. מערכות: מערכת חשמל היקפית (שקעי “סימה בוקס” תה”ט), תשתית אלחוטית למחשבים, מקרן אינטראקטיבי ורמקולים, כיורים ואזורי אחסון מוגדרים.
1. חדרים אלה ישמשו למקצועות העשרה, כגון: מוסיקה, אומנויות, תיאטרון וכדומה.2. חדרים אלה יכללו את הציוד והאבזור כנדרש בפרוגרמה המפורטת. 3. מערכות: מערכת חשמל היקפית (שקעי “סימה בוקס” תה”ט), תשתית אלחוטית למחשבים, מקרן אינטראקטיבי ורמקולים, כיורים ואזורי אחסון מוגדרים.
1. תכנון הספרייה יהיה בתיאום היחידה לספריות במשרד החינוך והאגף לחינוך העל יסודי.2. חלל הספרייה ייועד ללמידה מיוחדת, לפרויקטים (PBL) או למרכז יזמות, תוך התכנסות בהיקף מגוון של תלמידים בצורה פרונטלית או פרויקטאלית מעשית. 3. הספרייה תשמש את הקהילה בשעות אחר הצהריים והערב. תמוקם במקום נגיש עם כניסה נפרדת מבוקרת. 4. בספרייה ייכללו אזורי פעילות שונים, לרבות אזור התכנסות מרווח, אזורי אחסון פתוחים וסגורים, תשתית לתצוגה ולוחות מודעות, עמדת ספרנית: עמדת מחשב, עמדת צילום מסמכים וכדומה. 5. בספריה ישולבו 3 נק’ תקרתיות AP בתקרה, 5 נק’ קוויות, הכנה למקרן תקרה ומסך, לוחות תצוגה. 6.בספריה, ככל שתמוקם בקו 0 לרחוב, ישולב חלון הצופה לרחוב בעל זיגוג כהה כך שלא ניתן לצפות פנימה, לרבות סורגים. ניתן לבצע סורגים שקופים מסוג “אל סורג”. 7. עומס שימושי יקבע על ידי מהנדס הבניין ולא יפחת 400 ק”ג למ”ר . העומס יקבע בהתאם לתוכנית הריהוט ויותאם במידה ויותקן ארכיון או מדפים ניידים (קומפקטוסים).
1. תכנון הספרייה יהיה בתיאום היחידה לספריות במשרד החינוך והאגף לחינוך העל יסודי.2. חלל הספרייה ייועד ללמידה מיוחדת, לפרויקטים (PBL) או למרכז יזמות, תוך התכנסות בהיקף מגוון של תלמידים בצורה פרונטלית או פרויקטאלית מעשית. 3. הספרייה תשמש את הקהילה בשעות אחר הצהריים והערב. תמוקם במקום נגיש עם כניסה נפרדת מבוקרת. 4. בספרייה ייכללו אזורי פעילות […]
1. שטח החדר 15 מ”ר.2. הדלת נפתחת פנימה לכיוון חדר ההכנה.
1. שטח החדר 15 מ”ר.2. הדלת נפתחת פנימה לכיוון חדר ההכנה.